初中生没带套肠了我一天
初中生没带套肠了我一天
这事儿说起来有点不好意思，但憋在心里更难受。今天早上出门急，把要给老师交的那个课程项目，就是那个装着我熬了好几个晚上做的模型和报告的文件套，给忘在书桌上了。这下可好，为这事儿，我实实在在被“肠”了一整天。
你问我这个“肠”是啥？不是别的，就是“催”啊！从早催到晚，催得我头皮发麻。刚到校门口，碰见小组长，他眉毛一挑：“东西带了吧？第一节下课就得给学习委员了。”我心里咯噔一下，手往书包侧兜一摸，空的。脸上立马感觉火辣辣的，只能支支吾吾说：“好，好，下课就弄。”
第一节课是数学，老师讲啥我完全没听进去。满脑子都在想那个蓝色的文件套。它现在肯定老老实实躺在我昨晚奋斗的书桌上，可它这一躺，把我今天一整天的安宁都给躺没了。我就像上了发条，不，像是被人按了快进键，每一分每一秒都被“催”这个字填得满满的。
下课铃刚响，我还没站起来，学习委员就像一阵风似的刮到我桌边。“你们组的呢？就差你们了。”她手指敲着桌面，哒哒哒的，跟我心跳一个节奏。我只好硬着头皮坦白，说忘带了。她“啊？”了一声，眼神里写满了“你怎么能犯这种错”，然后甩下一句：“那中午放学之前，你得想办法啊，老师下午就要汇总了。”
想办法？我能想什么办法？家离学校坐公交得四十分钟，回去拿是肯定来不及了。我急得像热锅上的蚂蚁，脑子里乱糟糟的。对了，打电话给老妈？可这个点她肯定在忙，而且钥匙还在我这儿。这个小小的疏忽，瞬间就把我逼进了死胡同。那种因为自己粗心而带来的无力感和焦躁，真让人喘不过气。
整个上午，我就在这种持续的、低强度的焦虑里度过。每节课间，不是组长来问“解决了吗？”，就是有其他组员投来关切（或者说催促）的目光。我一遍遍解释，一遍遍道歉，感觉自己像个复读机，更像个罪人。一个文件套没带，好像就把我们整个组的努力都拖累了似的。这份责任感，压得我肩膀发沉。
中午，我终于想出一个不是办法的办法——让住得近的表哥帮我回家取，然后用手机把报告的关键部分先拍下来，我利用午休时间在学校电脑室重新排版打印。电话里，表哥自然少不了一顿数落：“你这丢叁落四的毛病啥时候能改？”我握着电话，只能连连称是。
午休时间，别人在休息、玩闹，我趴在电脑室，盯着屏幕，手忙脚乱地重新整理。打印机嗡嗡作响，吐出还带着温度的纸张时，我长长地、长长地舒了一口气。可这口气还没舒完，下午第一节课的预备铃又响了。我抓起那摞没有文件套保护的、显得有些单薄的纸张，冲向老师办公室。
交上去的那一刻，老师看了看那摞“光秃秃”的纸，又看了看我跑得通红的脸，没多说什么，只是点了点头。但我自己心里明白，这一天，算是被这件事彻底“肠”透了。从早上那个疏忽开始，一环扣一环，紧张、尴尬、道歉、奔波、补救，所有情绪和行动都围绕着它打转。
放学走在路上，我才感觉骨头缝里透出累来。风吹在脸上，凉丝丝的，让我慢慢静下来回想。你说这事儿大吗？它不过就是个忘带东西的小事。可你说它小吗？它确确实实搅乱了我一整天的节奏和心情，牵动了不止我一个人。看来啊，很多时候，打败我们的不是什么惊天动地的大困难，恰恰是这些看似微不足道的“小疏忽”。它们像鞋里的一粒沙子，不拿出来，就让你每一步都走得别扭，甚至耽误整个行程。
以后出门前，恐怕我真得在心里默念一遍“伸手要钱”了——身份证、手机、钥匙、钱包。哦，对了，现在还得加上一句：“还有文件套！”这个小小的教训，算是用一整天的焦头烂额，给我上了堂对于细节和准备的重要性的一课。下次，可不能再让这种“低级错误”肠着我跑了。这一天，够够的了。