上课突然把跳顿开最大作文
上课突然把跳顿开最大作文
这事儿说出来，我自己都觉得有点儿离谱。那天下午第二节课，阳光晒得人懒洋洋的，老陈在讲台上分析《祝福》里祥林嫂的眼神，声音像催眠曲。我眼皮正打架呢，口袋里突然传来一阵猛烈的、密集的“嗡嗡”声，跟一群愤怒的蜜蜂似的，瞬间把我那点瞌睡虫炸得灰飞烟灭。
我整个人都僵住了。手忙脚乱地去摸口袋，指尖碰到那个小方块——是我新买的那个会“跳”的按摩器，朋友送的，说学习累了能放松肩颈。可我明明记得它关了啊！这玩意儿怎么自己就启动了，还直接飙到了最高档？隔着裤子，那动静大得我感觉整张椅子都在微微共振。更要命的是，它紧贴着我大腿，那震动感又麻又痒，直冲天灵盖，我差点从座位上弹起来。
老陈扶了扶眼镜，目光像探照灯一样扫过来：“后排，什么声音？” 我脸“唰”地就烧起来了，赶紧把手死死按在口袋上，想把那动静捂住，可那高频震动根本捂不住，顺着我胳膊往上窜，我说话声音都跟着抖：“没……没什么老师，可能……手机震动。” 这借口烂得我自己都不信。周围几个同学已经憋着笑，投来好奇又促狭的目光。我脑子一片空白，感觉自己像被架在火上烤，恨不得找个地缝钻进去。
这可怎么办？直接掏出来关掉？那全班不都看见这尴尬玩意儿了？不关？它就这么一直“突突突”地，我感觉再过一会儿，我自己都要跟着抖起来了。老陈疑惑地看了我两眼，又继续讲课，但我能感觉到，他的余光时不时就瞟向我这边。每一秒都像一个世纪那么长。震动带来的根本不是放松，是一种公开处刑般的焦灼。我忽然觉得，这小小的设备，此刻就像一个不受控制的“能量源”，在我口袋里横冲直撞，释放的全是让我社死的能量。
我深吸一口气，强迫自己冷静。趁着老陈转身写板书，我以迅雷不及掩耳之势，把手完全伸进口袋，凭着记忆盲摸侧面的按钮。按一下，没反应，还是疯了一样震。我心里暗骂，又长按了叁秒，那要命的“嗡嗡”声才像断电了一样，戛然而止。
世界瞬间清净了。但我耳朵里好像还有嗡嗡的回响，腿也还是麻的。我长长地、偷偷地舒了口气，后背惊出了一层薄汗。老陈写完了板书，转回身，意味深长地看了我一眼，没再追问。我赶紧坐直，假装认真看黑板，心还在砰砰狂跳。
后半节课，我一个字也没听进去。手心里全是汗。我在想，科技这东西，真是把双刃剑啊。设计出来是为了服务人，给人带来便捷或放松。但要是没用好，或者它自己“闹脾气”，分分钟就能把人推到无比尴尬的境地，变成一种负担。就像刚才，那个小小的“能量源”差点让我在课堂上“原地起飞”。它本身没有错，但出现在错误的时间、错误的地点，就完全变了味。
下课铃响了，我瘫在椅子上，感觉像打了一场仗。同桌用胳膊肘碰碰我，挤眉弄眼：“刚才什么秘密武器啊，动静不小。” 我苦笑着摇摇头，没接话。这事儿给我上了一课，比那节语文课印象深多了。以后啊，凡是带电池、带马达的东西，出门前一定得反复确认，是不是真的关了。有些“惊喜”，在课堂上，可真的一点儿都不需要。