老师的小兔子抖来抖去疑
老师的小兔子抖来抖去疑
这事儿得从我们新来的生物老师李老师说起。李老师年轻，戴副细边眼镜，说话温温柔柔的，最特别的是她总爱带些稀奇古怪的教具来课堂。那天上课，她捧来个挺精致的竹编小笼，上面还盖着块蓝布，神神秘秘的。
“同学们，今天咱们讲哺乳动物的应激反应。”她说着，轻轻揭开蓝布。笼子里，是只雪白雪白的小兔子，红宝石似的眼睛滴溜溜转，长耳朵一耸一耸的。教室里顿时一阵低低的惊叹，大家都伸长了脖子。
李老师把小兔子轻轻抱出来，放在铺了软垫的讲台上。小家伙刚开始有点懵，鼻头快速翕动着，过了一会儿，大概觉得安全了，便开始慢悠悠地踱步，叁瓣嘴一动一动。可就在李老师转身去拿讲义的时候，讲台边不知哪个同学的笔袋“啪”一声掉在了地上。声音其实不大，但那小兔子像是被电了一下，浑身猛地一哆嗦，紧接着整个身子就微微地、持续地抖了起来，像装了个小马达。
“咦？它怎么抖得这么厉害？”坐在第一排的小薇忍不住小声说。这一说，大家都注意到了。是啊，那小白兔不像冷，也不像害怕得乱窜，就是待在那儿，一种止不住的、细密的颤抖。同学们开始交头接耳，眼神里都飘着同一个问号：老师的小兔子，是不是有什么毛病？
李老师转过身，扶了扶眼镜，正好看见这一幕。她没立刻解释，反而笑了笑，把兔子轻轻抱回怀里，用手顺着它的毛。说也奇怪，那颤抖渐渐平息了。她这才开口：“瞧，这就是咱们今天要聊的‘应激反应’。兔子在野外是很多动物的猎物，它们的神经系统超级敏感。一点风吹草动，身体就会瞬间进入‘警戒’状态，肌肉紧绷，心跳加速，准备好逃跑。刚才笔袋掉下来的声音，对我们来说不算什么，对它，可能就像听到了一声惊雷。”
她顿了顿，目光扫过我们一张张好奇的脸。“这种‘抖’，不是生病，是它千万年进化刻在基因里的生存本能。就像我们人突然被吓一跳，也会心里一咯噔，汗毛倒竖，是一个道理。只不过兔子的反应更外显，更不容易‘关机’。”
听到这儿，我忽然想起老家养过的大黄狗。过年放鞭炮，它总是吓得钻到床底最里头，也是缩成一团发抖，哄半天才好。以前只觉得它胆小，现在明白了，那也是一种生存本能在轰鸣。李老师接着讲，这种瞬间的应激，能调动全身能量，关键时刻能救命。但如果危险信号持续不断，动物长期处于紧张状态，那才真会出问题，免疫力下降，容易生病。
“所以啊，”李老师轻轻挠了挠小兔子的下巴，它舒服地眯起眼，“咱们看事情，不能只看表面现象。兔子抖，未必是它虚弱；人紧张出汗，也未必就是胆怯。背后可能是一套精密的生命机制在运转。我们需要的是去理解背后的原因，而不是急着下判断。”
她这话，让我心里动了动。想起有时候在课堂上被突然点名，脑子也会“嗡”地一片空白，说话有点磕巴，那是不是也算一种“人类版”的应激抖呢？看来，生命现象的共通性，远比我们想象的有趣。
后半节课，李老师一边讲解神经系统和激素如何协同工作，一边不时安抚一下小兔子。那小东西后来彻底放松了，甚至在她怀里打起了小盹，胡须随着呼吸轻轻颤动，刚才那阵要命的抖动仿佛从未发生过。疑云散了，但留下的印象却特别深。我好像不只是记住了一个生物知识点，更隐隐约约觉得，看待身边很多看似奇怪的事情，或许都需要一点“李老师看兔子”的耐心和探究。
下课铃响了，李老师盖好蓝布，捧着笼子离开。同学们还在议论纷纷，但话题已经从“兔子是不是病了”，变成了“我家的猫好像也有类似情况”。那个“抖来抖去”的疑问，像一把小小的钥匙，不经意间，打开了一扇理解生命奇妙之处的窗。窗外的风景，远比我们原先猜测的，要复杂和生动得多。