景洪学生品茶上课,学生课堂茶艺体验
走进景洪市第一中学的走廊，远远就闻到一阵清雅的茶香。这可不是什么教职工茶歇，而是初二（3）班正在进行的特殊课堂——学生们围坐在茶席前，小心翼翼地端着白瓷盖碗，专注地练习着冲泡技巧。
任课老师李雯整理着茶具说道：“刚开始听说要在教室里开茶艺课，我还担心孩子们坐不住。”她笑着指向教室后方，“你看现在，连最调皮的小男生都能安静地给同学演示怎么温杯烫盏。”
当茶香飘进校园
这个学期开始，景洪几所中小学不约而同地把茶文化引进了课堂。这在以普洱茶闻名的西双版纳算不上新鲜事，但让学生们在正课时间学习茶艺，确实让人眼前一亮。
“我奶奶家就有茶山，”皮肤黝黑的傣族男生岩温一边擦拭茶盘一边说，“可以前我觉得喝茶是老人家的事。”他现在能准确分辨出生普和熟普的区别，还经常回家和奶奶讨论制茶工艺，“原来我们每天见的茶叶，里面有这么多学问。”
坐在他旁边的女生王雨婷接过话头：“我最喜欢茶道课上的氛围。大家慢下来，专注于手中的每片茶叶，那种感觉特别治愈。”她轻轻晃动手中的品茗杯，“你看，这样观察茶汤颜色，是不是很像在做实验？”
不只是泡茶那么简单
教室里，同学们分成小组围坐，每张桌子上都摆着完整的茶具。他们不是简单地把茶叶扔进杯子冲热水，而是严格遵循着茶道流程——温具、置茶、冲泡、倒茶、奉茶、品茶，每个步骤都做得有模有样。
“注意水温，”李老师在各组之间走动指导，“冲泡普洱茶要用沸水，这样才能充分激发茶香。”她停在一位学生身边，轻轻调整他执壶的角度，“手腕再低一些，水流要稳。”
岩温那组正在练习“凤凰叁点头”的冲泡技巧，这是茶艺中表示对客人尊敬的礼仪。他试了几次都不太满意：“哎呀，水线总是断掉。”同桌鼓励他：“慢慢来，你看比上周已经好多了。”
在这个过程中，学生们不仅学会了泡茶，更锻炼了耐心和专注力。就连平时写作业总是坐不住的几个同学，也能安静地完成整套茶艺流程。
王雨婷小心地给同学们奉茶：“我觉得茶道教会我们的是一种待人接物的态度。”她指了指墙上的书法作品——“客来敬茶”，这是她们班这学期新挂上的班训。
随着课程深入，老师们还开发出跨学科的教学内容。地理课上讲到茶马古道，历史课分析茶叶贸易，语文课欣赏茶诗词，生物课讲解茶树栽培。原本单一的茶艺课，渐渐织成了一张知识网。
教务主任表示：“我们不是要培养茶艺师，而是希望通过这种生活方式教育，让孩子们在快节奏的时代里找到内心的宁静。”他站在窗外，看着教室里孩子们认真的样子，“你看，他们正在泡的不仅是茶，更是一种文化传承。”
下课铃声响起，同学们小心地收拾茶具，教室里的茶香久久不散。岩温把记录本塞进书包，兴奋地说：“下周该学习鉴别茶叶品质了，我得先把奶奶的压箱宝拿出来研究研究。”窗外，几片云朵慢悠悠地飘过，就像这间教室里的时光，在茶香中变得柔软而绵长。