衡水400块钱叁小时,衡水叁小时服务四百元
这事儿得从菜市场说起
那天在菜市场买菜，听见两个大姐闲聊。一个说：“你知道不，老李家给孩子请了个老师，衡水400块钱叁小时！”另一个立马接话：“哎哟，现在都这个价？我听说也是，衡水叁小时服务四百元，也不知道到底教点儿啥。”我当时拎着芹菜站在原地，心里琢磨——这价格，这时间，到底是个什么服务呢？
说实话，我第一次听到“衡水400块钱叁小时”的时候，脑子里闪过的念头跟很多人一样：这价格不便宜啊。现在随便找个大学生家教，一小时可能才百来块钱。这叁小时四百块，平均下来每小时要一百叁十多，到底值不值这个价？我有个亲戚家孩子去年试过，本来成绩在中游晃荡，去了两个月后，居然冲进了班级前十五。
后来我特意去了解了一下，发现这事儿没那么简单。人家那叁小时，可不是普通的坐在那儿写作业。从进门开始，老师就盯着孩子的学习状态，连握笔姿势不对都要纠正。每个知识点都要反复过叁遍——先讲明白，再带着做例题，最后让孩子自己讲一遍。光是数学应用题，一晚上能练七八种题型。
我侄子去体验过一次，回来说那叁小时过得特别快。老师会把时间切成小块，25分钟专注学习，5分钟休息。休息时候也不让玩手机，而是做眼保健操或者简单拉伸。最有意思的是，每完成一个任务，老师就在本子上画个勾，看着那些勾越来越多，孩子自己都来劲儿了。
当然啦，也不是所有人都觉得这钱花得值。隔壁单元的王姐就说，她女儿去了两次就不肯去了，觉得压力太大，连上厕所都要小跑着去。这让我想起小时候补习，老师在讲台上讲，我们在底下偷偷传纸条。现在的孩子，连传纸条的时间都被算计得明明白白。
不过话说回来，现在家长也难。孩子的成绩就像悬在头顶的剑，每次考试都提心吊胆。昨天在小区碰到李阿姨，她孙子正在准备中考，说起这个衡水叁小时服务四百元，她直摆手：“贵是贵了点，但人家确实有效果啊。孩子以前做作业磨蹭到十一二点，现在九点前就能写完。”
其实我最感兴趣的，是这叁个小时里究竟发生了什么。后来找了个机会，跟一位做这行的老师聊了聊。他说关键不在于教了多少新知识，而是把旧知识真正嚼碎了、消化了。比如教作文，不是简单地让孩子背范文，而是带着他们一个字一个字地推敲，一个句子一个句子地打磨。
记得有个周末的下午，我去接朋友的孩子下课。那是个胖乎乎的小男孩，从教室里出来时满脸通红，额头上都是汗珠，但眼睛特别亮。他兴奋地跟妈妈说：“今天数学最后那道大题，全班就我一个人做对了！”那一刻，我突然有点理解那些愿意掏钱的家长了。
当然啦，这种事还是要量力而行。每个孩子情况不同，有人适合这种高强度训练，有人可能需要更宽松的环境。最重要的是，别光盯着那衡水400块钱叁小时的价格标签，得想清楚孩子到底需要什么。毕竟教育不是买卖，效果很难用简单的数字来衡量。
现在每次路过那家培训机构，都能看到门口等着接孩子的家长。他们有的在刷手机，有的在聊天，但眼神总会不自觉地往门口瞟。就在上周，我又听见两个家长在讨论：“你说这衡水叁小时服务四百元，要是天天上，一个月得小一万啊。”另一个苦笑：“那能怎么办？总不能让孩子输在起跑线上。”
其实想想，我们小时候哪有什么“衡水400块钱叁小时”的说法。放学后做完作业就能满院子疯跑，现在孩子的童年，都被装在了以小时计价的格子里。不过时代在变，教育方式在变，唯一不变的是家长那颗望子成龙的心。或许这就是为什么，即便价格不菲，这样的服务依然有它的市场吧。