平湖学生品茶喝茶上课,学子课堂茶韵体验
平湖学生品茶喝茶上课
教室窗台上摆着几个青瓷茶罐，阳光透过玻璃照在晒青的茶叶上，泛起一层细密的白毫。这是平湖中学高二（3）班周二的第叁节课，与其他教室不同，这里的黑板左侧挂着中国茶产区地图，右侧书架陈列着不同年份的普洱茶饼。学生们面前不是堆成小山的试卷，而是白瓷盖碗和玻璃公道杯。
"注意看叶底状态。"李老师端起盖碗示范，"上周我们冲泡的安溪铁观音是绿叶红镶边，今天这款太平猴魁的叶片特别肥壮。"坐在第二排的张晓菲小心翼翼端起品茗杯，先闻了闻香气，突然转头对同桌说："这个兰花香，和上周的武夷水仙好像不太一样？"
这样的场景在平湖中学已持续叁个学期。最初家长群里还有人质疑："在学校泡茶会不会耽误正课？"现在这种担忧渐渐被新的发现取代——王明远的妈妈在家长会分享，孩子自从学习茶道后，写作业时手机使用时间减少了四成，连做数学题都能静心演算整张草稿纸了。
茶艺课刘老师翻着教学记录本回忆："上学期教绿茶冲泡时，有个男生总是毛毛躁躁把水烧到沸腾。当他第一次成功泡出碧螺春的鲜爽时，全班都为他鼓掌。"说着她笑起来，"那孩子现在成了班级茶艺小组的温度控制专员。"
窗外桂花飘香的时节，学生们正在准备期末茶席设计。林姝妤小组用枯枝和苔藓营造出"曲径通幽"的意境，她说挑选茶具时特意选了粗陶壶："因为要配合普洱茶的醇厚，就像语文课学的'文质彬彬'那个词。"
最近生物课讲到植物细胞结构，老师直接把显微镜搬进茶艺教室。同学们观察茶叶切片时惊叫："原来茶多酚就藏在这些液泡里！"化学老师则带着笔贬试纸来测不同茶汤的酸碱度，那些原本枯燥的分子式突然变得触手可及。
教学楼顶楼的茶圃里，扦插的茶苗冒出了新芽。负责养护的陈宇翔每天记录生长情况，他在周记里写："看着叶片舒展，突然明白什么叫'守候'。就像我们班坚持半年才拼好那个破碎的建盏，残缺的部分用金粉修补后，反而成了最美的纹路。"
平湖学生品茶喝茶上课的时光里，那些曾经坐不住的身影，渐渐能在茶香中安静地读完《茶经》选段。有个孩子在作文里这样描述："当茶汤从紫砂壶嘴流出的那道弧线，像极了书法课教的悬针竖。"
秋雨绵绵的午后，茶艺教室飘出文火慢煮的老白茶香。值日生正在擦拭桐木茶盘上凝结的水汽，茶则与茶针在棉布下发出细碎的碰撞声。这种寻常的声响，恰似少年们拔节生长的韵律。