海伦学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香体验
午后的阳光斜斜洒进教室，海伦中学高二（3）班的同学们正围着长条茶案忙碌。玻璃壶中的水咕嘟咕嘟冒着热气，龙井茶叶在瓷杯里缓缓舒展，整个教室弥漫着清雅的茶香。这可不是什么课外兴趣班，而是他们每周最期待的语文必修课——《茶文化与生活美学》。
任课的林老师常说：“喝茶不只是解渴，更是与自己的对话。”她今天穿了件素色棉麻衫，正手把手教学生如何用盖碗冲泡铁观音。坐在前排的小杨第一次尝试时手忙脚乱，差点把茶水洒到同桌身上，引得大家善意地笑起来。“别急，”林老师轻轻托住他的手腕，“注水要像说话一样，得掌握好节奏。”
当茶香漫进课本
这门课最特别的是，茶不仅是教学内容，更是学习工具。上周学《红楼梦》栊翠庵品茶片段时，同学们边喝狮峰龙井边读“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物”，突然就明白了妙玉的孤高。平时文言文背得磕磕巴巴的小陈咂着茶汤嘀咕：“原来古人喝茶这么讲究，难怪曹雪芹要写进书里。”
更让人意外的是数学课的变化。叁角函数课上总有人打瞌睡，自从允许带茶杯进教室后，张老师发现学生注意力明显集中了。“求证题卡壳时抿口茶，往往能冒出新思路，”课代表小林晃着保温杯说，“就像按下暂停键，让大脑歇会儿再继续。”
窗边的茶席旁，几个女生正在记录不同水温对茶汤色泽的影响。她们这学期选择了《茶叶化学》作为研究性学习课题，用辫贬试纸测茶汤酸碱度，用天平称茶多酚含量。“原来每片茶叶都藏着这么多奥秘，”组长小赵盯着量杯里的琥珀色茶汤，“就像解开一个个自然密码。”
茶艺社社长小王还记得第一次给外来参观者表演时的窘迫。本来背得滚瓜烂熟的茶道步骤，在众目睽睽下全忘了，只好硬着头皮即兴发挥。没想到一位老先生反而夸她：“你这不标准的动作里，倒有几分随性的天真。”现在她已经能边注水边向来宾讲解：“我们泡的不是茶，是当下这份心境。”
随着期末临近，教学楼顶楼的露天茶座成了热门去处。傍晚总能看到叁叁两两的学生捧着茶杯讨论课题，或是独自对着晚霞发呆。初叁的小刘最近常来这儿背英语，她说茶香能让焦躁的心情沉淀下来：“比喝奶茶舒服多了，不会越喝越心慌。”
茶香依旧在校园里飘荡，不过更动人的是那些悄然发生的变化。那个总在课间打游戏的男生开始收集不同产地的茶叶，那个内向的女生在茶话会上主动分享了家乡的采茶歌。或许正如林老师说的，当生活的味道融进学习，每个平凡的时刻都可能开出花来。