叁明学生品茶喝茶上课,学生课堂品茶学习茶艺
走进叁明市实验中学的教室，你会闻到一股特别的香气——茶香。几个学生正围着茶具忙碌，教室里飘着淡淡的茉莉花香和岩茶的炭火香。这不是什么课外兴趣班，而是他们每周最期待的茶艺课。
初二（3）班的林小雨正在练习冲泡家乡的岩茶。她小心翼翼地将热水倒入盖碗，动作虽还带着生涩，但眼神特别专注。“以前总觉得喝茶是爷爷奶奶的事，”她边洗茶边笑着说，“现在我才发现，原来茶里有这么多门道。”坐在她旁边的男生王浩连连点头：“上节课老师讲怎么分辨茶叶的老嫩，回家我就拿爸爸的茶叶‘考试’，居然全说对了！”
当茶香飘进课堂
这门特别的课源于陈老师去年的一次尝试。他在讲古诗时带了套茶具到教室，没想到学生们出奇地感兴趣。“既然孩子们这么喜欢，为什么不系统学呢？”学校真的采纳了这个建议，把茶艺课排进了课表。
现在的课堂上，孩子们不仅要学泡茶，还要认茶、品茶。教室里常能看到这样的画面：一群学生凑在一起，比较着不同茶叶的形状，闻着香气，偶尔还会为“这泡茶到底有没有蜜香”争得面红耳赤。
教茶艺的李老师说，最让她感动的是孩子们的变化。“有个特别调皮男生，第一次上课时坐不住。但当他亲手泡出第一杯茶，看着淡黄色的茶汤，那种成就感让他完全变了个人。现在他成了班上最认真的‘小茶人’。”
学校旁边的茶叶店老板也发现了变化。“经常有学生来问茶叶的问题，说得还挺专业。昨天还有个孩子来买茶，说是要练习课堂上学的手法。”
家长们刚开始还担心这课耽误学习，后来却纷纷点赞。一位家长在班级群里说：“女儿现在周末会主动给我们泡茶，一家人围着茶桌聊天，这种感觉特别好。”另一位家长笑着补充：“我家孩子现在认识的名茶比我还多，出门喝茶都能当我的小顾问了。”
当然，这门课也不是一帆风顺。有学生嫌流程太复杂，有家长担心影响主课。但看着孩子们在茶艺表演上的认真劲儿，还有他们端茶给老师时的那份恭敬，这些疑虑慢慢就打消了。
教导主任说，这门课的妙处就在于它不只是在教技能。“孩子们在学泡茶的过程中，自然而然地学会了耐心、专注和尊重。这些品质，比任何说教都来得真切。”
窗外，夕阳给操场铺上一层金色。教室里的茶香还没散尽，几个值日生正在仔细擦拭茶具。林小雨把今天的笔记认真收进书包，那里记着她新学的茶叶知识，还有她第一次成功泡出甘甜茶汤的心得。“下周的茶艺课，我要试试金骏眉，”她眼里闪着光，“听说那种茶特别香。”
茶香还在教室里飘着，就像这些孩子刚刚萌发的兴趣，淡淡地，却持久地留在空气中。或许有一天，这缕茶香会成为他们记忆里最特别的学生时代味道。