汨罗学生品茶上课,学子课堂茶韵体验
茶香漫卷少年心
汨罗江边的晨雾还没散尽，教室里已经飘起淡淡的茶香。这群中学生人手一个青瓷杯，正低头观察着杯中缓缓舒展的龙井茶叶。“看这片叶子像不像小船？”扎马尾的女生小声对同桌说。老师轻轻走过，指尖在茶海上点了点：“注意水温，85度刚好能唤醒春茶的鲜爽。”
这可不是什么课外兴趣班，而是正儿八经的语文课。今天讲《红楼梦》里的栊翠庵品茶，学生们边读文本边实践。当读到妙玉收集梅花雪水烹茶时，有个男生突然举手：“老师，我们用的山泉水会不会影响茶味？”这个问题让课堂顿时活跃起来，大家比较着不同水质冲泡的差异，有人翻出陆羽《茶经》里“山水上，江水中，井水下”的记载。原本枯燥的文言文瞬间活了过来。
班主任李老师站在窗外微笑。叁年前她提出把茶文化融入教学时，不少家长担心影响学习。现在看到数学课上孩子们用茶匙称量茶叶重量练习单位换算，历史课还原唐代煮茶法的场景，连最难搞的物理老师都带着学生测起了不同茶具的热传导效率。最让她感动的是，那个总坐不住的男生小宇，因为负责每周的茶席布置，居然主动查起了《茶席设计》这本书。
茶韵体验不只是泡茶喝茶那么简单。上个月学校举办“茶与诗”活动，学生们要把品茶感受写成现代诗。一个平时作文困难户写道：“茶叶在杯中舒展/像刚睡醒的春天/舌尖尝到了山野的味道”。语文组老师传阅这首诗时都很惊讶，那种通感修辞是坐在教室里永远教不会的。
江风穿过廊檐，带着湿润的水汽拂过茶桌。孩子们正在练习“韩信点兵”的斟茶手法，专注的眼神让人想起他们端午包粽子时的模样。汨罗这片土地永远能把传统文化变成生活的一部分，就像龙井茶遇见山泉水，自然就能交融出清亮的茶汤。有个女孩小心地给老师奉上一杯茶，杯底还垫着亲手绣的茶垫，那歪歪扭扭的木兰花针脚，比满分试卷更让人心动。
下课铃响了，茶具收拾得整整齐齐。值日生把茶渣倒进堆肥桶——这些将是学校菜园的肥料。茶香还萦绕在窗棂间，黑板上留着茶圣陆羽的句子“啜苦咽甘，茶也”。不知哪个调皮鬼在后面加了句“就像做数学题”，逗得路过的同学咯咯笑。或许这就是教育最美的样子，把文化的种子泡进日常，等着它慢慢发芽。