孩子想肠我同意了文章
孩子想肠我同意了文章
那天晚上，儿子抱着笔记本蹭到我书房，眼神里有点犹豫，又有点兴奋。“爸，我能…写篇文章吗？”他顿了顿，补充道，“就写写咱家的事，可能…会放到网上。”我心里咯噔一下，面上却尽量显得平静。
“写咱家什么事啊？”我放下手里的书，尽量让语气听起来像闲聊。他抓了抓头发，说想写我上次带他去乡下爷爷家，在田埂上聊天的那个下午。他说那个下午的风，我说话时的表情，还有他突然明白的某些东西，他想记录下来。我沉默了一会儿。这年头，把孩子的生活点滴分享出去，对家长来说，是个需要掂量的事儿。怕他写得太细，怕暴露隐私，也怕网上那些说不清道不明的评论。
可看着他眼睛里的光，那是种想要表达、想要被看见的渴望。我想起自己在他这个年纪，不也偷偷在日记本上涂涂写写，把心事锁在抽屉最深处吗？时代不一样了，他们的“日记本”，变成了一个个可以公开发布的平台。这或许就是他们这代人的交流方式。
“行啊，”我听见自己说，“你写吧。”他愣了一下，显然没想到我答应得这么干脆。我接着说：“不过，咱俩得约法叁章。”他立刻坐直了身子。
这“约法叁章”，其实就是我们家对于“内容创作”的一点朴素规则。第一，真实可以，但要有分寸。家人的全名、具体学校、门牌号这些，属于“绝对隐私区”，得打个厚厚的马赛克。写感受可以酣畅淋漓，但涉及地址电话这些实打实的信息，就得像保护眼睛一样保护好。这是底线。
第二，写完先给“第一读者”——也就是我或者他妈看看。不是要审查他的思想，而是作为一个成年人，一个同样在网络上冲浪的人，我可以帮他看看有没有无意中踩到坑，或者句子是不是会让人产生不好的误解。这更像是一种“安全校对”。
第叁，也是我觉得最重要的一点，就是心态。我告诉他，文章发出去，就像把一只纸船放进小溪里，它漂向哪里，会遇到什么评论，我们无法完全控制。有人喜欢，可能就有人批评。咱们得想清楚，写这篇文章的初衷是什么？是为了记录和分享那一刻的真实感动，还是仅仅为了收获一大堆点赞？如果是前者，那么无论结果如何，这个过程本身就已经很有价值了。
他认真地点了点头，抱着笔记本回自己房间了。那天晚上，我书房的门缝下，透出他房间的灯光，亮了好久。
大概过了两叁天，他把一篇写好的文章发给了我。我点开，一字一句地读。文字还很稚嫩，有些比喻用得有点生硬，但那份情感是滚烫的。他写爷爷手上的老茧，写田里泥土的味道，写我当时说的那句“根扎得深一点，才不怕风吹”。他确实遵守了我们的约定，没有出现任何具体的、会暴露位置的信息，但那份祖孙叁代之间流动的情感，却被他捕捉得真切切。
我没有改动他的文字，只是在一两处可能引起歧义的地方，用批注的形式提出了小小的疑问。他回复我一个“明白”的表情，修改后，文章就发出去了。
后来，那篇文章有了一些阅读量，也有几条温暖的评论。他拿着手机给我看时，高兴是肯定的，但让我欣慰的是，他没有沉迷于数据，反而跟我说：“爸，下次我想试试写写别的，可能没那么多人看的那种。”我知道，他关注的重点，已经回到了“表达”本身这件事上。
这件事让我想了很多。我们这代父母，有时候是不是过度紧张了？网络世界固然复杂，但一味地禁止和隔绝，或许就像怕孩子摔跤就不让他学走路。关键在于，我们得牵着他们的手，陪他们走最开始、也是最容易磕绊的那一段路。告诉他们哪里是实路，哪里可能有水洼，然后慢慢放手，看着他们用自己的步伐，稳稳地走下去。
“孩子想‘创作’，我同意了。”这不仅仅是一次简单的许可，更像是一次共同的探索。在这片广阔无垠的、由数字构成的天地里，我希望给他的，不是一副遮住所有风景的眼罩，而是一副能帮他看清方向、也能保护他的眼镜。让他既能自由地观察、记录和表达他眼中的世界，又能懂得如何保护自己，以及珍视身边人的感受。
这条路还很长。但这次小小的“同意”，或许就是一个不错的开始。至少，我们开启了对话，建立了规则，也共同收获了那份，源自真实生活的、笨拙却珍贵的表达所带来的快乐。