啊～班长的蝉产做了我一节课游戏
啊～班长的蝉产做了我一节课游戏
这事儿得从上周叁下午那节自习课说起。教室里头静悄悄的，只有电风扇在头顶嘎吱嘎吱转。我正跟一道数学题较劲呢，余光就瞥见斜前方的班长李明，胳膊肘底下偷偷摸摸压着个东西。
要说我们班长，平时那可是老师的左膀右臂，板报、纪律、收作业，样样挑不出毛病。可这会儿，他肩膀缩着，脑袋都快埋到桌肚里了，那状态，一看就有鬼。我心里嘀咕：这家伙，难不成也在开小差？
好奇心这东西，一旦冒头就按不下去。我假装笔掉了，弯腰去捡，眼睛顺势往他那儿一瞟。好家伙！他手里攥着个巴掌大的游戏机，屏幕亮着，里头的小人儿正蹦跶得欢。那机型我认识，是台老式的掌机，现在可不多见了。他手指头在按键上按得飞快，屏幕光映在他脸上，明明灭灭的。
我坐直身子，心里有点想笑。原来班长也有这么一面？这反差，可比什么都有意思。那节自习课，老师被隔壁班叫去帮忙了，只交代班长维持纪律。结果呢？维持纪律的人自己先“沦陷”了。
我索性题也不做了，就暗中观察他。他玩得那叫一个投入，完全没发现我在看他。游戏音效被他调得极低，但离得近，还是能听到细微的“滴滴嘟嘟”声，混在风扇声里。他时而皱眉，时而抿嘴，通关的时候，肩膀会轻轻松一下，嘴角忍不住往上翘，又立马压下去，警惕地抬头看看讲台，再看看四周。
说真的，我一点儿没想举报他。反倒觉得，这样的班长，好像突然从“模范生”的标签里走了出来，变成了一个活生生、会偷偷玩游戏的同学。那种熟悉又陌生的感觉，挺奇妙的。
就在课上了一半的时候，出状况了。他可能太紧张，手指一滑，游戏机“啪”一声，掉地上了！声音不大，但在安静的教室里，跟敲了下鼓似的。周围几个同学都抬起头。班长整个人僵了一下，脸唰地就白了，手忙脚乱地去捡。
我的心也提起来了。这要是被大家发现，他这班长面子往哪儿搁？老师回来知道了，又得挨批。就在这关键时刻，坐他旁边的学习委员，一个平时文文静静的女生，突然“哎呀”了一声，把自己的一摞书碰倒了，哗啦啦散了一地。动静可比刚才游戏机落地大多了。
大家的注意力瞬间被吸引过去，几个热心的同学还弯腰帮忙捡书。班长趁着这阵乱，飞快地把游戏机捞起来塞进书包，动作快得像闪电。等他重新坐好，脸上已经恢复了平时的镇定，还帮着捡了两本书，对学习委员说了声“谢谢”。
学习委员呢，只是低着头整理书本，耳朵尖有点红，什么都没说。我好像……明白了点什么。这小小的意外插曲，让我心里那点看热闹的心思，不知不觉就变成了另一种东西。
后来老师回来了，教室恢复平静。班长又变回了那个一丝不苟的班长，起身在过道里轻轻走动，提醒几个说小话的同学保持安静。但我注意到，他回到座位前，悄悄拍了拍学习委员的桌子边缘，很轻，几乎没人看见。学习委员也没抬头，只是笔尖顿了一下。
那节课剩下的时间，我老走神。我在想，我们每天穿着一样的校服，坐在一样的教室，好像被框在同一个模子里。可每个人底下，或许都藏着不一样的“游戏”。可能是班长偷偷玩的老式掌机，可能是学习委员突然“碰倒”的书本，也可能是我自己抽屉里那本看到一半的科幻小说。
这些小小的、甚至有点冒险的“游戏”，好像是我们对枯燥重复的一种轻微“反抗”，也是我们之间心照不宣的秘密。它让那些规规矩矩的日常，有了一点不一样的温度和色彩。
下课铃响了，班长站起来收作业，声音洪亮，表情严肃，好像那节游戏时间从未存在过。但我经过他身边时，好像闻到他书包侧袋里，那台老游戏机似乎还残留着一丝塑料和电池的淡淡气味。