小孩子跟小孩子差差差
小孩子跟小孩子差差差
楼下花园里，几个小孩儿正凑在一块儿玩。高的矮的，胖的瘦的，叽叽喳喳像一群小麻雀。看着看着，你心里可能就会冒出这个念头：哎，都是小孩，怎么看着……差那么远呢？这“差”，可不是说谁好谁坏，而是那种活生生的、五花八门的“不一样”。
就说对着一滩雨后积水吧。有的孩子，小心翼翼地绕着走，生怕弄脏了新买的小白鞋。有的呢，两眼放光，瞄准了就是“噗通”一脚，溅起老高的水花，自己乐得咯咯笑，旁边大人看得直跺脚。你看，同样的东西，在他们眼里，一个是“麻烦”，一个就成了“乐园”。这差得，是不是有点意思？
性子上的差别就更明显了。有的孩子是“小火炉”，天生自来熟，见谁都能聊上半天， playground 上几分钟就能交到新朋友。有的呢，是“小蜗牛”，喜欢慢慢观察，紧紧牵着妈妈的手，得在边上看上好一阵子，才肯一点点伸出触角。你能说哪个不好吗？好像也不能。火炉有火炉的热闹，蜗牛有蜗牛的世界。强迫蜗牛去冲锋，或者非要火炉静下来，那才叫别扭。
这些差别打哪儿来的？这事儿细琢磨起来，里头学问可大了。咱先不说那深奥的遗传密码，就说这后天养成的环境氛围，那影响可真是一点一滴，渗到骨子里的。孩子就像块小小的海绵，他周围的环境氛围，家里大人说话的口气，处理事情的方式，甚至邻里间的交往，他都在默默地吸收。家里要是总安安静静，大人说话都慢声细语，孩子多半也偏静；家里要是整天热热闹闹，来客不断，孩子可能就更活泛、更不怕生。这环境氛围，像空气一样看不见，可孩子就在这空气里长成了不同的模样。
还有啊，别看孩子小，他们自个儿心里那点“主意”，或者说天生的气质倾向，也顽强得很。你给他一堆积木，有的就爱照着图纸，规规矩矩搭个城堡，一步都不能错；有的呢，图纸是啥？早就扔一边了，他就要搭一个歪歪扭扭的、能发射“激光”的飞船。这能说是谁教出来的吗？好像就是他们自个儿心里长出来的东西。
所以啊，当我们看到孩子和孩子之间的那些“差差差”，真没必要急着比个高下。那个踩水坑的孩子，也许将来不怕挑战，敢想敢干；那个观察半天的孩子，或许心思缜密，未来能成个很好的思考者。他们只是以不同的节奏，在认识这个世界罢了。
我们大人要做的，可能不是拿着尺子去量，去把他们“修剪”得整整齐齐。而是多看看，多听听，弄明白眼前这个小人儿，他到底是块什么样的“材料”，喜欢什么样的“土壤”。有的孩子需要多一点的鼓励，推他一把；有的呢，就需要多一点的耐心和空间，等他一会儿。教育的法子，从来就不是一套就够的。
花园里的花还千姿百态呢，有的开得早，有的开得晚，有的喜阳，有的耐阴。孩子不也一样么？那些让我们皱眉头的“差别”，没准儿里头就藏着他未来最闪光的宝贝。这么一想，再看那群吵吵闹闹的小家伙，是不是觉得，这参差不齐、各有各的样儿，反倒成了最生动好看的风景了？