家中有个小驰子蜂粮五画
家中有个小驰子蜂粮五画
这事儿说来有点意思。前阵子家里那位刚上小学的“小驰子”，就是我家那调皮捣蛋的小侄子，举着个作业本颠颠地跑过来，小眉头拧成了疙瘩。“叔，这‘蜂粮’俩字儿，老师让查笔画，我数不明白！”我接过来一看，乐了。这词儿新鲜，不像日常挂在嘴边的。顺手拿起笔，在纸上划拉起来。“蜂”字，左边虫子旁六画，右边“夆”七画，唔，十叁画。“粮”字，米字旁六画，右边“良”七画，也是十叁画。加起来二十六画？等等，好像不对。
我停下来，笔尖点着纸。这“蜂粮”究竟是个啥？是蜜蜂的口粮，花粉？还是像“蜂王浆”那样的精贵东西？脑子里转着弯，手上的笔画数也跟着乱了套。小驰子趴桌边，眼巴巴瞅着，那神情倒让我想起自己小时候，为一个字较劲半天的模样。这大概就是文化传承最朴素的起点吧，从一个字的笔画，一个词的念法开始。
为了不“误人子弟”，我决定搬救兵——翻字典。这年头，手机查字快，可总觉得少了点味道。从书架上抽出那本厚重的新华字典，纸页哗啦响，带着旧书特有的气味。小驰子也凑过脑袋，毛茸茸的头发蹭着我下巴。找到了，“蜂”字明确标着十叁画，“粮”字也是十叁画。没错，就是二十六画。可心里那个对于“蜂粮”到底是什么的疑问，字典却没给答案。
“叔，蜜蜂吃的粮食，是不是特别甜？”小驰子的问题天马行空。我顺着他的想象说，也许吧，花粉是甜的，花蜜更是甜的，蜜蜂们辛辛苦苦酿出来，自己吃，也养活一大家子。这“蜂粮”二字，笔画虽不多，但背后藏的，可是一个昆虫王国一整个春天的忙碌，是蜂巢里那种井井有条的秩序和奉献。你看，“粮”字里有“米”，是根本；蜂字里有“虫”，是劳动者。这组合，透着一种自给自足、辛勤酿造的味道。
这么一琢磨，数笔画的事儿反倒成了引子。小驰子似乎对“蜜蜂怎么过日子”产生了更大兴趣。我们索性查起蜜蜂的图片和故事来。我告诉他，蜜蜂采蜜可不是乱逛，它们有“侦察兵”，找到好花源会回来跳舞报信，那舞蹈就是它们的语言。小驰子听得眼睛发亮，小手比划着转圈圈。这一刻，书桌成了我们小小的探索基地。从一个生词，到一幅自然图景，这其间的跳跃，充满了发现的乐趣。这种亲子互动，比单纯告诉他对错要有意思得多。
后来我想到，古人造词真是精妙。“蜂粮”听起来，比“花粉”、“蜂蜜”更带一种朴素的珍重感，仿佛那是它们精心储备、赖以过活的家当。这让我联想到我们的生活，家家户户的“粮仓”，不也是长辈们一点一滴攒下来的心血么？每一个笔画简单的词，可能都背着一段厚重的故事。这种对传统词汇的深究和品味，本身就是一种文化传承。
那天下午，我们最终也没干别的，就围着“蜂粮”这个词打转。从笔画，到字义，再到背后的自然知识，甚至扯到了我小时候在乡下见到的蜂箱。小驰子的作业本上，工工整整地写着“蜂：13画，粮：13画，共26画”。但在那旁边，他用铅笔画了一个歪歪扭扭的蜂巢，和几只带着笑脸的小蜜蜂。
这事儿过去好些天了。偶尔看到小驰子，他还会突然冒出一句：“叔，蜜蜂的粮食够吃吗？”我会笑着拍拍他脑袋。家中有个“小驰子”真好，他用一个简单的问题，像一块小石子，在我这潭习惯了快节奏的成年人思维里，激起了好久不曾有过的涟漪。那些我们习以为常、不再深究的词汇，原来藏着这么生动的世界。而陪伴一个孩子去挖掘这个世界的过程，那份慢下来的、共同求索的时光，或许才是更珍贵的“粮”吧，滋养着我们的好奇心，也联结着彼此的情感。