新乡学生品茶上课,学子课余茶艺研习
走进新乡某中学的活动教室，一股清雅的茶香扑鼻而来。十几名学生正围坐在茶席旁，小心翼翼地用盖碗冲泡着信阳毛尖。这不是什么兴趣社团的活动现场，而是他们每周叁下午的必修课——茶艺实践课。
“刚开始觉得挺新鲜的，现在发现泡茶真不简单。”高二学生李晓边说边调整着握盖碗的姿势，“水温、出汤时间都得把握准确，差一点味道就变了。”她的同桌王明忍不住插话：“最神奇的是，自从学了茶道，我做数学题都能静下心多算几遍了。”
从陌生到热爱的转变
这门课的开设最初确实引起过争议。有家长直接在班级群里质疑：“让孩子学这些是不是太耽误功课了？”但一学期下来，反对的声音渐渐变成了支持。张同学的母亲发现，儿子原本毛躁的性子变得沉稳了许多，晚上写作业时还会给自己泡杯茶，“虽然泡得还不怎么好喝，但那认真的劲儿让人欣慰”。
负责授课的李老师是高级茶艺师，她设计的课程特别接地气。“我们不讲那些玄而又虚的理论，就从如何选水、认茶开始。”在她的课堂上，学生们学会了用普通电水壶也能泡出好茶，懂得了不同季节该喝什么茶，甚至还掌握了辨别茶叶品质的实用技巧。
新乡学生品茶上课这件事，慢慢成了学校里一道独特的风景。其他学校的老师来交流时，总会特意要求参观这门别开生面的课程。看着学生们专注地温杯、投茶、冲泡、分茶，动作虽略显生涩，但那份专注的神情却格外动人。
茶香里的成长
随着学子课余茶艺研习的深入，变化在不知不觉中发生。以前课间只会刷手机的学生，现在偶尔会相约去茶室坐坐；班级活动中，茶艺表演成了最受欢迎的保留节目；更让人意想不到的是，有几个学生居然开始研究起茶文化的历史，在历史课上讲到陆羽《茶经》时，他们能说出连老师都不知道的细节。
“其实我们也没想到会这么受欢迎。”学校的教导主任笑着说，“最初只是想给学生多个放松的途径，没想到还培养了他们的审美能力和耐心。”他特别提到，这学期学生的缺勤率明显下降，特别是周叁下午，“孩子们都等着上茶艺课呢”。
茶艺教室里，新添了不少学生自发的作品——手绘的茶具设计图、整理的茶叶品鉴笔记，还有学生用废旧课桌改造的小茶盘。这些充满创意的小物件，默默记录着学子课余茶艺研习带来的改变。
窗外，梧桐树的叶子渐渐变黄，教室里的茶香却愈发浓郁。一群年轻人继续在他们的茶世界里摸索着，每一次注水，每一次品茗，都在平凡的学习生活中，泡出了一份独特的滋味。这滋味里，有传统文化的馨香，有成长的甘醇，更有属于这个年纪特有的清新与美好。