清镇学生品茶喝茶上课,学子课堂茶艺体验交流
窗外飘着毛毛细雨，教室里却飘着淡淡的茶香。你能想象吗？在清镇学生的课堂上，品茶喝茶竟然成了一门正经课程。
说实话，我刚听说这事儿时也挺纳闷的。学生不就应该埋头做题吗？可当我真正走进他们的课堂，才发现事情没那么简单。这群十四五岁的孩子，正有模有样地摆弄着茶具，教室里安静得只能听见水流声。
茶香里的变化
坐在我旁边的小林同学，以前可是个坐不住的主儿。可现在呢？他小心翼翼地温杯、投茶、冲泡，动作轻柔得像变了个人。他告诉我，第一次上课时，他连茶壶都拿不稳，现在却能分辨出绿茶和红茶的香气差别。“泡茶的时候，心里特别安静，”他边说边给我倒了杯刚泡好的毛尖，“这种感觉，做十道数学题都给不了。”
教茶艺的李老师站在教室后面，脸上带着浅浅的笑。她说刚开始推行这门课时，不少家长都打电话来问：“这不耽误学习吗？”可半个学期过去，抱怨的声音渐渐变成了感谢。有位妈妈特意来说，她家孩子以前写作业总是焦躁不安，现在居然能安静地坐上一个小时了。
要说最让我惊讶的，是这些学生在茶艺体验交流中展现的另一面。平时在走廊里打闹的男生，在茶桌前突然变得彬彬有礼；几个总爱凑在一起说悄悄话的女生，这会儿却专注地比较着各自泡的茶汤颜色。他们互相品评对方泡的茶，说话轻声细语，生怕打破了这份宁静。
教室后面的柜子上，整齐地摆放着各式茶叶。从本地的绿茶到外地的红茶，每包茶叶旁边都附着小卡片，上面是学生们用稚嫩笔迹写下的品茶笔记。有个学生写道：“今天尝的这款茶，初喝微苦，回味却甘甜，就像努力解题时的感觉。”
校长办公室就在教学楼顶层，谈起开设这门课的初衷，他说：“我们一直在想，除了分数，学校还应该给学生什么？茶道里包含的专注、耐心和待人接物的礼节，这些品质会让他们受益终生。”
下课铃响了，学生们并没有一窝蜂地冲出教室。他们仔细清洗茶具，擦干水渍，收拾好茶台。几个学生相约周末一起去茶城看新到的茶叶，还有个小组在讨论下次茶艺体验交流时要尝试哪种冲泡方法。看着他们有说有笑地离开，我突然觉得，这样的课堂，或许真的在孩子们心里种下了些什么。
雨不知什么时候停了，阳光透过窗户洒在还未收起的茶具上。那些白瓷茶杯上挂着的水珠，在阳光下闪着微光，就像这些年轻脸庞上绽放的笑容一样清澈。我想，多年以后，这些学生或许会忘记某次考试的分数，但一定会记得这个飘着茶香的下午。