叁个女教师撅着屁股
叁个女教师撅着屁股
你要是路过学校后头那片小花园，瞅见那场景，保准也会愣一下。叁个女老师，就这么齐刷刷地弯着腰，撅着屁股，脑袋都快扎进那堆绣球花里了。那认真劲儿，可比批改作业时还足。
王老师是语文组的，平日里最讲究个站有站相坐有坐相。李老师教数学，做事向来一板一眼。最年轻的小刘老师，是教美术的，平时活泼得很。这么叁个人凑一块儿，摆出这么个“不雅观”的姿势，到底图啥？
事情还得从上周说起。小刘老师不知从哪儿弄来些绣球花苗，说是要带着学生搞什么“班级园地”，美化环境。王老师和李老师听了，直摇头，说孩子们课业重，哪有工夫伺候这些。可小刘老师不死心，自己先在小花园角落里捣鼓起来。
那天下午，王老师批作文批得头晕，想出来透口气。远远就看见小刘老师那个背影，撅在那儿，手上全是泥。她走近一瞧，那些花苗蔫头耷脑的，叶子都黄了边儿。“水浇多了，根要烂了。”王老师家里阳台上也养花，一眼看出了门道。“光有热情不够，得懂方法。”不知什么时候，李老师也站到了身后，她推了推眼镜，“这土质也不行，碱性太重，绣球花喜欢酸性的。得调一下。”
得，叁个老师就这么杠上了。一个说浇水，一个说土壤，小刘老师呢，只管眨巴着眼睛问：“那怎么办呀？”于是乎，就出现了开头那一幕。她们仨，也顾不上什么形象了，找了个放学后的空档，一起蹲在了花圃边。
“你轻点儿，别碰断根！”王老师指挥着。“我这是在松土，你那边得按比例兑硫酸亚铁。”李老师回应着，手里还拿个小本子记着什么。小刘老师呢，负责递工具，顺便用手机查资料。这个弯腰撅臀的姿势，她们足足保持了半个多钟头。路过的学生好奇地张望，她们也浑然不觉。
你说这事儿有意思不？叁位老师，为了几株看似无关紧要的花苗，能放下平时的“架子”，实实在在地“撅着屁股”干一件看起来挺笨的事儿。这里面，有种特别朴素的务实精神。教育孩子，有时候不也这样吗？光站在讲台上讲大道理不行，你得弯下腰，凑近了，看看他们到底“缺了什么养分”，“土壤哪里不对”。这个过程，可能不那么好看，甚至有点狼狈，但离得近，才能看得真。
过了些日子，那片绣球花居然真的缓过来了，还结了几个花苞。叁个人再经过时，总会不自觉地瞥上一眼，嘴角带着点笑。她们没再一起那么撅着屁股忙活了，但那块小小的园地，却成了叁个人之间一个心照不宣的默契。有时候，解决难题需要的，不就是这么一股子不顾形象的、扎进去的劲儿吗？
所以啊，下次你要是再看见类似的情景，先别急着笑。那撅着的屁股底下，说不定正藏着些特别直溜的道理，和一股子快要破土而出的鲜活劲儿呢。生活的答案，往往就藏在这些看似不雅的躬身动作里。