没带罩子让校霸颁了一节课视频
没带罩子让校霸颁了一节课视频
林晓把书包翻了个底朝天，额头上开始冒汗。完了，真的忘带了。不是课本，不是作业，是那个——降噪耳机。同桌李薇戳了戳她胳膊，压低声音：“你找什么呢？老班的课，可别搞小动作。”林晓挤出一个比哭还难看的笑，心里直打鼓。她瞥了一眼斜后方靠窗的座位，那个叫陈烬的男生正趴着，似乎睡着了。可她知道，他没睡。
陈烬是年级里出了名的“校霸”，倒不是说他整天打架斗殴，而是那种气场，生人勿近，眼神扫过来都带着冰碴子。偏偏，他还是个“噪音源”。不是他吵，是他周围吵。他那些哥们儿总围着他，课间吵吵嚷嚷，上课也时不时有手机震动、游戏音效，或是压低了的哄笑声。林晓有严重的注意力分散问题，那些细碎的声音对她来说就像针扎一样。那副降噪耳机，是她的“金钟罩”。
今天，“金钟罩”没了。物理老师开始讲电路图，粉笔吱呀呀地划过黑板。与此同时，陈烬那边传来悉悉索索的塑料声，大概是在拆零食袋子。接着是极轻的、有节奏的“嗒、嗒、嗒”，像是笔尖无意识地敲击桌面。林晓的后背绷紧了。她试图把精神集中在欧姆定律上，可那些细微的声响像虫子一样钻进耳朵，在她脑子里放大。她甚至能听到陈烬偶尔换姿势时，校服布料摩擦椅子的声音。
“林晓，你来回答一下，这个并联电路的总电阻怎么算？”物理老师突然点名。林晓猛地站起来，脑子一片空白。刚才那几分钟，她所有的脑细胞都在和背景噪音搏斗，公式和图形根本没进去。她脸涨得通红，支吾着：“是……是各个电阻倒数之和的倒数……”声音越来越小。教室里有点轻微的骚动，她能感觉到陈烬那个方向，似乎有道目光落在了她背上。
坐下后，她几乎要把嘴唇咬破。心里那股委屈和烦躁拧成一团。都怪后面那个人，都怪自己没带耳机。她突然冒出一个极其强烈的念头：要是能把后面这一切都录下来就好了，录下这些干扰她的声音，当作“证据”，或者只是给自己一个“看吧，不是我不专心，是环境太糟糕”的理由。这个念头，像野草一样疯长。她偷偷把手机摸出来，屏幕朝下，压在物理书下面，拇指摸索着按下了录音键。她没想过这有什么不对，只觉得这是抓住自己“无法专注”元凶的一种方式。
接下来的半节课，她一边忍受着噪音的煎熬，一边有种莫名的“收集罪证”般的紧张感。敲击声、咳嗽声、翻书声、甚至远处篮球场隐约的拍球声，都被那个小小的麦克风捕捉进去。她没意识到，自己也在录下老师讲课的内容、同学的应答，以及某个瞬间，陈烬对旁边人用气声说的那句“烦死了，闭嘴”。
下课铃响，她像虚脱一样趴在桌上。李薇问她怎么了，她只是摇头。手指碰到手机，还微微发烫。那段长达四十分钟的音频文件，沉甸甸地躺在手机里。她戴上蓝牙耳机，快进着听了一下。当听到自己因为回答不上问题而长时间的沉默，听到那段沉默前后格外清晰的、来自陈烬方向的杂音时，她的心揪了一下。这录音，与其说是在指控别人，不如说是放大了她自己的狼狈。
中午，她去图书馆还书，在转角处差点和人撞上。一抬头，是陈烬。他比她高很多，垂着眼看她，脸上没什么表情。林晓心里一慌，手指下意识地攥紧了口袋里的手机。陈烬却只是侧身让开，走了两步，忽然回头，声音不高：“喂。”林晓僵住。“你上午，是不是在录东西？”他问得直接。
林晓的血一下子冲上头顶，张了张嘴，没发出声音。他看见了？还是……听到了？她忽然想起，高端手机的录音，在极近的距离下，或许会有轻微的提示音或电流声？陈烬看着她瞬间煞白的脸，扯了扯嘴角，那笑容说不上是嘲讽还是别的什么。“放心，没想找你麻烦。”他说，“不过，你录那玩意，有什么用？”
“我……我只是……”林晓语无伦次，隐私边界这个词猛地砸进她脑子里。她录的时候，根本没考虑过这个。她只想着自己的困扰，却无意中把整整一节课的环境音，连同许多人的声音，都装进了自己的手机。这行为本身，似乎比她厌恶的“噪音”更越界。
“吵到你了，是吧？”陈烬语气平淡，听不出情绪，“我那边。”他顿了顿，似乎在想怎么措辞，“以后课间吵。上课，我会让他们安静点。”说完，他也没等林晓反应，双手插兜就走了。留下林晓一个人站在原地，心脏怦怦直跳，手里握着的手机变得滚烫。她回到座位，手指在删除键上悬停了好久。那段“没带罩子让校霸颁了一节课”的音频，最终没有变成她想象中的“证据”或谈资。她按下了删除。噪音或许还会偶尔出现，但这次经历，像一根刺，让她第一次如此清晰地触摸到了人与人之间那条看不见的线。有些东西，比物理上的安静更重要。比如，未经允许，不要随意打开收集他人声音的“盒子”。那节课她没带“罩子”，却意外地学会了另一层意义上的“屏蔽”与尊重。