随州男生和女生一起差差,随州男女共处差异点滴
那棵老槐树的影子斜斜铺在操场上，我望着叁叁两两走过的学生，忽然想起昨天隔壁班王老师的话："你说现在的孩子，男生女生相处模式真是和我们那会儿不一样了。"这话像颗小石子，在我心里漾开圈圈涟漪。
记得上周叁下午，我们班组织大扫除。女生们拎着水桶晃晃悠悠，男生们扛着桌椅健步如飞。劳动委员小陈扯着嗓子喊："女生擦窗户的跟我来！"结果五个女生齐刷刷举手，而负责搬书的两个男生却为怎么堆放争得面红耳赤。这让我想起小时候，班里男生女生总要画条"叁八线"，现在倒是不画线了，可那条无形的线似乎还在。
课间十分钟的风景
下课铃一响，教室立刻变成两个世界。女生们习惯叁五个凑在一起，脑袋挨着脑袋说悄悄话，时不时爆发出银铃般的笑声。男生们则像撒欢的小马驹，在走廊里追来赶去，或者围在一起讨论昨晚的游戏战绩。偶尔有几个男生女生混在一起的圈子，多半是在讨论习题，那气氛就像春末的天气，说不上热烈也说不上冷淡。
不过也有例外。上周五的篮球赛，我们班男生在场上拼杀，女生们自发组成的啦啦队喊哑了嗓子。当班长投进决胜球时，几个女生激动得跳起来，和男生击掌庆祝——那一刻，那条无形的线突然消失了。也许，这条线只有在某个共同目标面前才会隐形？
随州男女共处差异点滴
随州这地方不大，孩子们从小一块儿长大。我家楼下小吃店的老板娘常说："这些娃都是我看着长大的，男孩女孩性格差得远哩。"她家女儿和我班上的学习委员小雨是闺蜜，而儿子却是我班上的体育委员。有次我问她这两个孩子平时怎么玩，她笑得眼睛眯成缝："女孩们周末约着去书店，一待就是半天。男孩们？球场见呗！"
不过差异归差异，这些孩子在一起时总能找到平衡点。就像我们班的班委会，正副班长一男一女，一个主外一个主内，把班级事务打理得井井有条。他们开会时的场景特别有意思：女生提出方案条理清晰，男生补充执行细节干脆利落，这种互补让我这个当老师的都暗自佩服。
前天班会课，我们讨论"男生女生如何更好相处"这个话题。一个平时很文静的女生小声说："其实我们女生也不是非要男生让着，就是希望被理解。"坐在后排的男生挠挠头接话："我们男生有时候也挺困惑的，不知道女生们到底在想什么。"教室安静了几秒钟，然后大家都笑了——这种坦诚的对话，或许就是消除隔阂的开始。
放学时，我看见班长和几个同学在布置文化墙。男生爬上爬下贴展板，女生在下面指挥："往左一点，再高一些..."阳光透过窗户洒进来，把他们的身影镀上一层金边。我忽然觉得，这些随州男生和女生一起差差的日常，就像随州特有的编钟乐曲，不同的音高才能奏出和谐的旋律。
办公室的时钟指向五点，我收拾教案准备回家。窗外，几个学生还在操场打羽毛球，白色羽球在空中划出优美的弧线，就像他们正在经历的青春，在不同中寻找默契，在差异里学会欣赏。或许这就是成长最动人的地方吧。