别揉我胸 啊 嗯上课呢的作文
别揉我胸 啊 嗯上课呢
自习课的铃声刚响，教室里嗡嗡的，像飞进了一群蜜蜂。李敏正咬着笔杆，跟一道几何题较劲呢，同桌王浩的胳膊肘，就那么大大咧咧地横了过来，不偏不倚，正好蹭到了她胸前。她像被电了一下，猛地一缩，脸唰地就红了，脱口而出：“别揉我胸！”声音不大，但在还算安静的教室里，跟炸了个小炮仗似的。
前排几个同学扭过头，眼神里带着点好奇，又赶紧转回去了。王浩也愣了，他真不是故意的，就是桌子挤，胳膊没地方放。他张了张嘴，想解释，最后只憋出一句含含糊糊的：“啊……嗯，上课呢。”那声音，跟蚊子哼哼差不多。李敏把头埋得低低的，耳朵根都烧起来了，心里又羞又恼，还掺着点儿说不清的委屈。那道几何题，再也看不进去了，本子上的辅助线，画得乱七八糟。
这事儿，好像就这么过去了。但李敏总觉得，哪儿不对劲。后来几天，她开始留意。做课间操，后排男生打闹，有时候手挥过来，女生们就得赶紧躲闪；体育课分组，总有男生半开玩笑半起哄，推推搡搡的，难免碰到不该碰的地方。被碰到的女生，大多跟当时的她一样，脸一红，瞪一眼，或者小声嘟囔一句，也就没了下文。好像大家都默认了，这只是“不小心”，是“闹着玩”，说破了，反而显得你“小题大做”、“开不起玩笑”。
可这感觉，真让人不舒服。像穿了件沾了毛刺的衣服，扎得慌，又说不出具体是哪儿扎。这种不舒服，慢慢变成了心里的一根小刺。
转折发生在一次班会上。讨论校园文明，老生常谈了，大家都没什么兴致。班主任是个年轻的女孩师，她没讲大道理，反而讲了个故事，说她高中时，有次坐公交，人多，感觉背后不对劲。她鼓足勇气，回头对那个紧贴着她的男人大声说：“请您往后站一点！”她说，那一刻，手心里全是汗，但说出口后，反而踏实了。然后她看着全班，很认真地问：“我们是不是有时候，太缺乏说‘不’的勇气了？尤其是，当一些触碰让你觉得别扭的时候。”
教室里安静了。李敏的心，怦怦跳起来。她偷偷看了一眼王浩，王浩正盯着课桌角，表情有点不自然。
过了几天，又是自习课。王浩挪桌子，胳膊肘眼看着又要越过那条无形的“叁八线”。这次，李敏没有猛地躲开。她伸出手指，轻轻但坚定地，把那只胳膊推了回去。王浩抬起头，有点错愕。李敏看着他，声音平静，却足够清晰：“王浩，这边是我的位置，请你注意一下边界。”没有脸红，也没有结巴。
王浩的脸倒是有点红了，他“哦”了一声，把胳膊收了回去，还把椅子往自己那边挪了挪。奇妙的是，这次之后，他俩之间那条“边界”，反而清晰了，相处起来，倒比之前那种别别扭扭的感觉更自在。
这事儿不知怎么，慢慢在女生中间传开了。不是作为八卦，而是像一种悄悄的鼓励。后来，体育课上再有那种“不小心”的推搡，会有女生直接站定，对那个男生说：“嘿，看着点手。”语气不凶，但很管用。那个男生通常会挠挠头，讪讪地道歉。那种让人别扭的“玩笑”，真的少多了。
李敏发现，那根小刺，不知什么时候消失了。她好像明白了一个道理：身体的自主权，这种听起来挺大的词，其实就藏在这些小小的、日常的瞬间里。它不是什么深奥的理论，就是一份尊重。这份尊重，首先得你自己看重，然后，你得有勇气，用对方能听懂的方式，把它表达出来。
青春期的教室，桌子挤，空间小，难免磕碰。但有些界限，不是物理的，是心里的。它需要被看见，更需要被说出来。一声清晰的“请注意边界”，或许比一次面红耳赤的闪躲，更能教会彼此，什么是真正的相处之道。这堂课，课本上没有，但却挺重要。