江山学生品茶上课,学子课堂茶韵体验
晨光透过木格窗棂，在茶荷上投下斑驳的影子。讲台上的茶艺师轻轻提起紫砂壶，一道澄澈的水柱注入盖碗，蒸腾的水汽里，茉莉花的香气在教室里缓缓铺开。坐在第叁排的李晓揉了揉眼睛，这确实是他每周最期待的茶文化课。
这门课刚出现在选修课表上时，不少家长直皱眉头："在学校里学泡茶？"可当孩子们把第一罐自己窨制的茉莉花茶带回家，当爷爷奶奶品到孙子亲手冲泡的龙井，态度渐渐变了。李晓的妈妈发现，儿子变得有耐心了——以前写作业坐不住，现在能安静地观察茶叶在水中的舒展，还会记下不同水温对茶汤的影响。
当茶香飘进教室
“你们看，这片黄山毛峰正在苏醒。”茶艺师林老师的声音很轻，仿佛怕惊扰了正在舒展的叶片。同学们围成圈，盯着玻璃杯里缓缓沉浮的嫩芽。坐在角落的王楠原本总在数学课上走神，此刻却格外专注：“原来茶叶也会跳舞啊。”
这种专注悄悄改变着课堂。语文老师发现，在茶道课后上的古诗文课，学生们对“寒夜客来茶当酒”这样的句子有了更真切的理解。他们开始懂得，为什么简单的奉茶动作里藏着那么多的讲究——水温要刚好，七分满的茶汤是礼节，双手奉茶是尊重。这些细节里蕴含的，正是书本上学不到的生活智慧。
最让人惊喜的变化发生在班级里。以前课间各自玩手机的同学，现在会聚在一起品评彼此带来的茶叶。李晓的同桌甚至用零花钱买了两个品茗杯，说是要“以茶会友”。那个总爱抢话的男生，在学会了“茶倒七分满，留下叁分是人情”之后，居然学会了等待别人把话说完。
林老师常说，品茶如品人。茶叶在杯中沉浮，就像人生起落；茶汤从浓到淡，恰似光阴流转。这些道理，孩子们可能还不能完全明白，但那份对自然的敬畏，对生活的热爱，已经随着茶香渗进心里。
窗外，银杏叶正黄。教室里，一群少年小心翼翼地端起自己冲泡的茶汤，轻轻吹散热气。这一刻，时间仿佛慢了下来。他们在茶香中学会了等待，在苦涩后尝到了回甘，这大概是最生动的成长课了。