一起操补惫
一起操补惫
那天老李来我家喝酒，几杯下肚，话匣子就打开了。他猛嘬一口烟，眉头皱得能夹死苍蝇：“你说现在这孩子，整天抱着个手机电脑，我都不知道该咋管。”我问他具体咋了，他摆摆手，一副难以启齿的样子。磨蹭了半天，才压低声音说，在儿子浏览器记录里，看见了些“不该看的东西”。
我大概明白他指的是什么了。这话题确实有点烫嘴，但老李的焦虑就摆在脸上，我得说点啥。我没直接接他的话茬，反而问他：“那你小时候，就没好奇过？没想过那些男女之间的事儿？”老李一愣，脸有点红，嘟囔着：“那能一样吗？我们那会儿顶多偷着看两本杂志，现在这……太容易了，花样也多，我怕孩子学坏啊。”
这就是问题的关键了。我们得承认，那种被称为“成人视频”的东西，现在获取起来几乎没有门槛。它不像我们年轻时，带着点神秘和禁忌，需要费点周折才能接触到。现在它是直白地、大量地存在于网络里，对青春期的孩子来说，好奇点开，太容易了。
我跟老李说，咱不能光堵，得像大禹治水，得疏导。你越把它当成洪水猛兽，严禁孩子接触，孩子可能越好奇，越想方设法偷偷看。结果呢，他看到的可能是最粗劣、最扭曲的那一类内容，那才真容易带偏他对两性关系的认知。
“那咋办？总不能由着他看吧？”老李更急了。
我说，当然不是。咱们得“一起操练”这个事儿。这个“操”，不是操作的操，是操心、是操持、是共同面对。你得找个机会，用他能接受的方式，跟他聊聊。别上来就批评，可以先从健康的生理知识谈起，告诉他那些视频里的场景，很多是为了表演效果，跟现实中健康、平等、互相尊重的情感关系是两码事。
老李听着，若有所思。我接着说，你得让他明白，真正的亲密关系，基础是沟通、理解和责任，而不是那些被剪辑和夸张出来的画面。咱们做家长的，自己也得“操练”起来，学习怎么跟孩子谈性，这没什么丢人的。你越是坦然，孩子越能正视这个问题，而不是把它当成一个羞于启齿的秘密，在阴暗的角落里胡乱摸索。
说到这里，我想起另一个重点。咱们还得帮孩子培养点别的兴趣。打球、画画、玩音乐，什么都行。让他的生活充实起来，精力有地方释放，他的注意力自然就不会总被那些东西吸引。说白了，孩子有时候是无聊，是空虚，才去找刺激。
老李的酒好像醒了一半，他点点头：“是这么个理儿。我回去试试，不能老躲着这个问题了。”那天我们聊到很晚，话题早就从最初的尴尬，转到了怎么跟孩子做朋友上。
其实啊，面对这个数字时代的新课题，咱们当家长的，真不能把头埋进沙子里。与其让孩子独自在混乱的信息里瞎撞，不如咱们挽起袖子，把这件麻烦事“操练”起来。这不是一次严肃的谈话就能解决的，它可能是一场漫长的沟通，需要很多的耐心和智慧。但为了孩子能建立起健康的两性观念，这场“共同操练”，值得咱们付出努力。