廊坊初中生100元3小时电话,百元叁小时通话初中生
最近在廊坊的家长群里，有个话题悄悄传开了——对于初中生和100块钱3小时电话的事。乍一听可能觉得奇怪，现在微信这么方便，谁还打这么长时间电话啊？可这事儿还真有点意思。
我邻居家读初二的小磊就是这个“100元3小时电话”的参与者。上周五晚上去串门，正好碰上他抱着电话聊得起劲。等他挂掉电话，我好奇地问起来，这孩子挺兴奋地说：“这是我们几个同学组织的学习热线！”
电话那头的故事
小磊给我看了他们的安排表，每周二四六晚上7点到10点，叁个同学轮流值班。每个人负责不同的科目，数学、英语、语文都有。打电话来的同学只要支付100元，就能在这叁个小时内随时咨询学习问题。“其实这钱就是个形式，”小磊解释说，“主要是让大家更认真对待这个时间。”
有意思的是，他们这个“百元叁小时通话初中生”的小团体已经坚持了一个多月。最开始是小磊和同桌互相抽查知识点，后来发现电话里讲题效果特别好——没有面对面那么随便，又比打字讲解更细致。
“用电话讲题和在学校不一样，”小磊说，“你看不见对方的表情，就得想办法把话说明白。有时候为了讲清楚一道几何题，得反复说好几遍，自己反而理解得更透彻了。”
隔壁班的王同学是这个月的“客户”之一。他妈妈说，孩子数学一直跟不上，请家教又太贵，偶然听说这个学习热线就试了试。“效果还真不错，孩子说电话里问问题没那么紧张，而且学长讲题的方法更容易懂。”
这种“廊坊初中生100元3小时电话”的模式渐渐传开后，居然有外校的学生也想参与。小磊他们正在商量要不要扩大规模，但又担心人太多会影响质量。
其实想想挺有意思的，在这个人人都低头看手机的时代，这些初中生反而回归了最传统的通话方式。没有表情包，没有语音消息，就是实实在在地用声音交流。
小磊的班主任偶然得知这件事后，不但没有反对，反而在班上表扬了他们。“这是把知识变成了活的知识，”老师说，“教别人是最好的学习方式，而且培养了沟通能力。”
当然，这个“百元叁小时通话初中生”计划也遇到过困难。有同学抱怨题目太难讲不清楚，有时候叁个人同时接到电话忙不过来。后来他们想了办法，把常见题型做成小册子，还设置了“转接”功能——值班的同学如果解答不了，可以转给更擅长的同学。
现在，这个小团体已经积累了二十多个固定客户，收入除了购买参考书，剩下的都存起来准备毕业旅行。更重要的是，参与辅导的同学成绩都有明显进步。
或许我们该重新想想，在这个快节奏的社会里，有些看似过时的方式，反而能带来意想不到的效果。就像这通长达叁小时电话，连接的不只是知识，还有同龄人之间的理解和陪伴。
廊坊这些初中生的故事让我想起自己上学时，几个同学围着电话讨论作业的场景。那时候没有这么多高科技，但学习的气氛一样浓厚。看来，好的学习方法永远不会过时，关键是用不用心。