久草色一区
久草色一区
老张最近有点烦。不为别的，就为他那刚上初中的儿子。他发现孩子做完作业后，总爱把自己关在房间里，对着手机屏幕看得入神，有时还偷偷笑。老张心里直打鼓，这年纪的孩子，该不会是在网上看什么不该看的东西吧？他想起自己年轻时，在录像厅门口探头探脑的日子，心里那份好奇和忐忑，和现在孩子脸上的神情，竟有那么点相似。时代是变了，可人心里的那点“痒痒”，好像从来没变过。
他找了个机会，装作随意地问儿子在看啥。儿子倒挺大方，把手机屏幕一转：“爸，你看这个‘久草色一区’，是个讲植物和色彩知识的科普号，可有意思了。”老张凑近一看，屏幕上果然是各种奇花异草的图片，配着讲解光线如何影响我们看到的颜色。他松了口气，心里却泛起一丝自嘲。原来，自己心里预设的那个“禁区”，和孩子眼里的“知识区”，压根不是一回事。我们常常用自己的经验和恐惧，去勾勒一个模糊的“危险地带”，并把它冠上一个吓人的名字，却很少真正走进去看看，里面到底长了些什么。
这个“区”字，可真有意思。它像一道无形的线，画在我们心里。线这边，是安全、熟悉、被允许的；线那边，就成了神秘、危险、最好别碰的。可这条线是谁画的呢？是长辈的经验之谈，是社会的普遍看法，还是我们自己吓唬自己的想象？就拿“色彩”来说吧，它本身多么纯粹，是光送给世界的礼物。可一旦和某些语境、某些联想沾了边，在某些人心里，它仿佛就自动进入了某个需要警惕的“区域”。这到底是色彩的问题，还是我们看待色彩的眼光出了偏差？
我想起以前学画的时候，老师总说，没有难看的颜色，只有不和谐的搭配。生活里的许多事，大概也是这个道理。一刀切地划出“好区”和“坏区”，往往让我们错过了事物本身的丰富层次。网络世界浩瀚，信息如同奔流的江河，里面自然泥沙俱下。但关键在于，我们是学会建造堤坝、辨别清浊的能力，还是因噎废食，干脆把整条河都标记为“危险水域”？真正的“安全区”，恐怕不是一片没有任何“杂草”的净土，而是我们内心拥有辨别、理解和选择能力的自信之地。
老张后来和儿子一起看了好几期那个科普号。他发现，那些对于植物色彩如何吸引昆虫、如何适应环境的知识，连他自己都看得津津有味。一次，儿子指着一种在黄昏时会变成青紫色的叶子说：“爸，你看，它就像给自己加了个滤镜，为了在弱光下还能进行光合作用。”老张忽然觉得，这哪是什么“禁区”，这分明是一个充满生命智慧和自然之美的“展示区”。他和儿子之间，因为这片共同的“色彩”，话题反而多了起来。
所以你看，很多时候，困住我们的不是那个所谓的“区”，而是我们面对未知时，那份不敢上前、不愿深究的怠惰和恐惧。我们太容易给一个事物贴上标签，然后敬而远之。可世界是立体的，信息是复杂的。也许，我们应该做的，不是忙着划分和禁止，而是点亮自己心里的灯，培养那份从容走进任何“区域”，都能保持清醒、汲取养分、辨别方向的“信息素养”。当我们的内心足够明亮，边界足够清晰，外界的纷繁色彩，也就都成了可以欣赏、可以理解、可以驾驭的风景了。至于那些真正有害的糟粕，在明眼人看来，自然会像不合时宜的枯草一样，显眼而无关紧要。