灵武学生品茶上课,学子课堂茶香体验
茶香飘进教室
清晨七点半，灵武市实验中学初二（3）班的教室里飘着淡淡的茉莉花香。不是谁喷了香水，而是每个课桌上都放着一杯刚沏好的花茶。班主任李老师正站在讲台前，手法娴熟地给同学们演示如何温杯、投茶、冲泡。这节课不是茶艺培训，而是他们特别的“品茶上课”时间。
你可能要问了，学生在教室不读书反而喝茶？这事儿说起来挺有意思。最初是学校发现很多学生早上总犯困，要么偷偷带饮料进教室。后来有老师提议，不如咱们正大光明地泡茶喝，既提神醒脑，又能学点传统文化。于是从上学期开始，每周叁早读就变成了品茶课。
“看，小王同学这杯茶泡得不错。”李老师走到一个男生旁边，“但水太烫了，绿茶用80度水温正好。”小王不好意思地挠头：“我以为越烫越好呢。”周围同学都笑了。这种轻松的氛围里，大家不仅学会了泡茶，还在闲聊中背下了两首古诗——今天学的正好是描写春茶的诗句。
班里最调皮的小张以前早上老打瞌睡，现在成了班里的“茶博士”。他家里开茶庄，现在可找到用武之地了，经常给同学讲各种茶叶知识。“你看这片茶叶，蜷缩得像个小虫子，一泡水就舒展开了，多神奇。”他举着玻璃杯给同桌看，那认真的模样和以前判若两人。
教导主任最初还挺担心，怕影响学习。后来发现，这半小时的品茶时间反而让课堂纪律更好了。同学们静下心来品茶的同时，也静下心来进入了学习状态。而且通过这个活动，同学之间关系更融洽了，连带着整个班级氛围都变得温和起来。
语文老师最有感触：“以前讲《红楼梦》里的栊翠庵品茶，学生都没感觉。现在不一样了，他们能品出不同茶的区别，也更能理解古典文学里的生活细节了。”确实，当学习内容和生活体验联系起来，知识就变得鲜活起来。
窗外阳光正好，教室里茶香氤氲。同学们叁叁两两交流着各自带的茶叶，有龙井、铁观音，还有同学带来了宁夏本地的八宝茶。不同的茶香交织在一起，就像他们多彩的青春。这个独特的“品茶上课”时光，成了繁忙学业中一抹温暖的亮色。
隔壁班的学生偶尔会好奇地张望，眼神里带着羡慕。听说下学期学校可能要推广这个做法，让更多班级体验这种特别的课堂。不过教导处说了，关键是要把握好度，不能光顾着品茶把正课耽误了。
下课铃响了，同学们小心地把茶杯收好。教室里的茶香还会 linger 很久，就像这堂课留下的余味。明天他们又要投入紧张的学习，但每周这段特别的品茶时光，已经成了大家共同期待的小确幸。