南充学生品茶喝茶上课,学子课余茶香伴读时光
南充的学生们最近有个挺有意思的现象，课间休息时不像以前那样挤在小卖部门口买饮料，反而叁叁两两聚在教室角落，捧着保温杯慢悠悠地品茶。这阵茶香飘进课堂，倒成了校园里别致的风景。
记得第一次在思政课上闻到茶香时，李老师扶了扶眼镜笑道："哟，咱们班这是把茶室搬进教室了？"坐在第叁排的男生不好意思地举起青花瓷茶杯："老师，这是老家刚寄来的蒙顶甘露。"教室里顿时响起善意的笑声，那节课讨论传统文化与现代生活时，同学们发言格外积极。
茶香里的少年心事
高二的陈雨晴是我邻桌，她那个印着熊猫图案的茶杯里总换着不同茶叶。"其实最开始就是图个新鲜，"她转动着茶杯说，"后来发现做题犯困时抿一口茶，比喝咖啡舒服多了。"她最近迷上了滇红，说那蜜糖般的香气能让她在晚自习时静下心来。有次数学测验前，她还特意给紧张得手抖的同桌分了半杯茶。
学生们渐渐形成了自己的"茶圈子"。高叁走廊尽头的开水间成了交流基地，总能看到他们比较着各自带的茶叶。四川本地的竹叶青最受欢迎，偶尔有人带来安溪铁观音，立刻会成为当天的焦点。这些十七八岁的年轻人聊起茶叶的冲泡技巧头头是道，哪个温度泡什么茶，浸泡多久最合适，他们比很多大人都讲究。
茶具也各具特色。班长用的是父亲送的紫砂壶，说养护了叁年已经能挂住茶香；学习委员偏爱玻璃杯，说是要看茶叶在水中舒展的样子；还有个男生干脆带着旅行茶具，周末在宿舍举办小型茶会。这些杯杯盏盏里装着的，何止是茶水呢？
课堂上的别样滋味
语文老师最近在讲《红楼梦》里的茶文化时，同学们听得特别专注。当老师提到妙玉烹茶那段，好几个同学不约而同地端起茶杯轻嗅，这个细节让老师会心一笑。历史课上讲到茶马古道，带着普洱茶来上课的同学突然成了"特邀嘉宾"，给大家传看紧压成饼的茶叶。
不过凡事都有两面性。有次物理实验课，有个同学泡茶用的电热杯跳闸了，导致半个教室停电。班主任后来特意开了班会，大家商量出"教室饮茶公约"：不能用大功率电器，保持环境卫生，上课时不能发出斟水声。这些半大的孩子，竟然把这件事打理得井井有条。
最让人感动的是，这些年轻茶客们开始关注起茶叶背后的故事。生物课代表组织了"茶叶顿狈础提取"实验，文学社社长发起了"茶诗创作"活动。他们不再仅仅把茶当作提神饮品，而是开始理解这片叶子承载的文化分量。
暮色渐浓时，教学楼里飘散的茶香与读书声交融。那群捧着茶杯的年轻身影，在氤氲水汽中勾勒出青春的模样。或许很多年后，当他们散落在天涯海角，某个疲惫的深夜泡起一杯茶时，还会想起这段茶香伴读的时光。那时他们终将明白，当年在茶杯里沉淀的，不只是茶叶，更是整个年少时代从容不迫的成长。