性爱窝窝
性爱窝窝
老张最近有点烦。他儿子刚上初中，正是对什么都好奇的年纪。那天他无意间瞥见孩子的浏览记录，几个带着暧昧字眼的网页标题一闪而过。老张心里“咯噔”一下，像被什么东西撞了胸口。他想开口，又不知从何说起，那感觉，就像嘴里含了颗滚烫的栗子。
这事儿吧，说大不大，说小不小。哪个少年不对“性”这东西有点朦胧的探知欲呢？可网络世界像个巨大的迷宫，敞着无数道门。有些门后是科学知识，有些门后却可能是光怪陆离的“窝”。这个“窝”，指的不是某个具体网站，更像是一个比喻——那些混杂着片面信息、夸张描绘和不良诱导的隐秘角落。孩子一头扎进去，看到的可能不是健康的性教育，而是被扭曲、被商品化的欲望碎片。
我们这代人，小时候的性启蒙多半来自伙伴间的窃窃私语，或是藏在课桌抽屉里传阅的杂志，虽然渠道有限，甚至有些荒唐，但好歹有个缓冲。现在的孩子不一样，一部手机，一个没人看见的角落，指尖划几下，就能撞进一个成人看了都咋舌的世界。信息来得太猛、太快，像一场没有预告的暴雨，他们还没准备好伞，就被淋了个透心凉。
问题就在于，很多孩子接触到的，并非完整、积极的性认知。他们可能过早地窥见了性的某些肢体动作，却完全不懂得这背后应有的情感尊重、责任与健康观念。这就像只给人看一朵花最艳丽的花蕊，却不告诉他这花有根、有茎、需要阳光雨露，也需要避开害虫。那种片面、刺激的内容，容易让人，尤其是心智未熟的青少年，产生误解，以为那就是性的全部。
所以，堵不如疏，这话是老生常谈，却实在。家长的角色，得从“防火墙”慢慢转变成“导航仪”。不是严防死守——那根本防不住，而是坦诚地、适时地和孩子聊聊。聊什么呢？聊身体的奇妙变化，聊喜欢一个人时那种小鹿乱撞的心情，也聊人与人之间的界限与尊重。把“性”从那个不可言说的、隐秘的“窝”里拽出来，放到健康的阳光底下晒一晒。让它和爱、责任、成长这些词站在一起。
学校和社会能做的就更多了。真正科学、系统的性教育课程，不是羞答答地一笔带过，而是大大方方地讲明白。这不仅仅是生理卫生课，更是关乎人格成长的必修课。让孩子们明白，性不是洪水猛兽，也不是猎奇的玩物，它是生命的一部分，需要被正确理解和对待。健康的性观念，应该像一棵树，根扎在科学的土壤里，枝叶朝向阳光的情感与责任。
说到底，我们担心的，从来不是孩子对性的好奇本身。那是成长的必然。我们真正要警惕的，是他们在探索的路上，被那些扭曲的、唯刺激论的信息带偏了方向，钻进那个不健康、不完整的“信息窝窝”里，以为那就是世界的全部。帮他们推开更广阔、更明亮的窗，看到更完整、更美好的风景，这或许才是我们能给他们的，最好的成长礼物。