德令哈学生品茶喝茶上课,学生课堂茶香文化体验
清晨的阳光刚照进德令哈市第叁中学的教室，空气中就飘起淡淡的茶香。这可不像我们平常上课那样——今天同学们的课桌上摆着的不是厚厚的习题本，而是一套套素雅的茶具。
李老师轻轻提起玻璃壶，热水注入盖碗的瞬间，蜷曲的茶叶缓缓舒展。“咱们德令哈的孩子，虽然生活在高原，但喝茶这件事，可不能将就。”她边说边展示着冲泡的手法，同学们都伸长了脖子，生怕错过哪个细节。
茶香里的学问
坐在前排的藏族学生扎西小心翼翼地端起品茗杯，先闻了闻香气。“咦？原来不同水温泡出来的茶，味道真的不一样啊。”他转头和同桌小声讨论起来。这种亲身体验的学习方式，比单纯看书本上的知识要生动多了。
教室后排的几个男生原本以为品茶是件很简单的事，这会儿正手忙脚乱地调整着注水的角度。“慢点慢点，茶汤要匀着分。”李老师走过去耐心指导，“做事和泡茶一个道理，急不得。”
说来也怪，随着茶香在教室里弥漫，原本还有些喧闹的课堂渐渐安静下来。同学们都沉浸在沏茶、品茶的过程中，连平时最坐不住的小王也专注地观察着茶叶在水中的姿态。
不一样的课堂
这堂特别的德令哈学生品茶喝茶上课，已经成为学校最受欢迎的拓展课程之一。教务主任王老师站在窗外观察了一会儿，笑着表示：“刚开始还有人担心会影响学习，但现在看来，孩子们通过品茶，反而学会了专注和耐心。”
初二（5）班的班长刘静已经是第叁次参加茶艺课了。她熟练地为大家演示如何品鉴不同茶类，还悄悄告诉我：“现在我周末都会陪爸爸喝茶聊天，他都说我变得沉稳多了。”
窗外是德令哈特有的湛蓝天空，教室内茶香袅袅。这种学生课堂茶香文化体验，正在悄悄改变着孩子们的生活习惯。不少家长反映，孩子回家后不仅主动帮忙泡茶，还学会了在做事前先静心思考。
临近下课，同学们还在兴致勃勃地交流着今天的收获。李老师看着这群在茶香中成长的孩子，眼角浮现出欣慰的笑意。或许，教育的意义就在于此——不仅在课堂上传授知识，更要在生活中培养品格。
下课铃响起，同学们小心地收拾着茶具，有几个还相约周末一起去茶社继续练习。茶香还在教室里萦绕，就像文化的种子，悄悄在这些年轻的心灵中生根发芽。