定州学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香伴读时光
清晨六点半的教室里飘着龙井的清香，几个早到的学生正用保温杯互相分享家里带来的茶叶。靠窗的短发女生小心捏着一撮碧螺春，对着光线仔细端详叶片蜷曲的弧度，这个画面突然让我觉得，或许茶香比闹钟更能唤醒清晨困倦的神经。
这学期开始在课堂允许喝茶是个意外。叁月初倒春寒时，班长抱来养父茶庄滞销的茶饼让大家取暖，没想到紫砂壶在课桌间传递时，竟发现氤氲水汽能抚平数学公式带来的焦躁。后来生物课代表翻出论文说，茶氨酸能提升专注力，班主任才勉强同意试点。
茶杯里的专注力实验
最初总有老师担心课堂变茶馆，可实际却出乎意料。以往后排总响个不停的抖腿声，渐渐被盖碗轻碰的脆响取代。最调皮的小陈自从迷上岩茶焙火工艺，居然能安静记录叁十分钟茶叶舒展过程。语文老师打趣说，现在教室像极了古人的曲水流觞，只不过我们把酒樽换成了茶杯。
上周的作文课上出了篇满分习作，那个总写不够字数的男孩描写父亲采茶的手：“指甲缝里的茶渍像嵌进的翡翠”。我忽然意识到，当生活体验与学习产生共鸣时，文字自然会生长出触动人心的力量。
茶艺社的孩子们最近在研究宋代点茶法，历史老师便带着《梦溪笔谈》来社团客串。地理老师更绝，直接画出土壤辫贬值分布图解说不同山场的茶汤差异。或许教育本就不该被围墙框住，就像茶叶终要在沸水里才能绽放第二生命。
当然也有让人啼笑皆非的插曲。值日生总在争论谁收集茶渣养茉莉花，实验室的天平突然开始称量起单丛茶叶——直到化学老师发现后哭笑不得地把茶渍擦干净。这些带着茶香的小混乱，反倒让规整的校园生活多了几分烟火气。
望着窗外摇曳的香樟树，我时常想起古籍里“茶烟透窗魂生香”的句子。定州学生品茶喝茶上课的日常，或许正在续写属于这个时代的校园记忆。当茶香漫过书页，当专注成为习惯，这片土地上的年轻灵魂，正用最东方的仪式温润着成长的路。