保定学生品茶上课,校园茶艺课堂实践
穿过教学楼走廊时，一阵若有若无的茶香从教室门缝里飘出来。推开门，几十个学生正围着茶席忙碌，有人小心地控制水温，有人专注地观察茶叶舒展——这可不是什么课外兴趣班，而是保定某中学劳动课的日常场景。
茶艺课老师一边调整学生的握壶姿势一边说："我们刚开始推行茶艺课时，还有家长担心会影响学习。现在他们发现，孩子们通过泡茶反而学会了静心。"
从好奇到热爱
起初不少学生觉得泡茶是爷爷奶奶才做的事。但第一次亲手烫壶温杯，看着干枯的茶叶在热水中重新绽放，他们都安静下来了。有个男生笑着说，原来茶叶会"跳舞"——看着叶片在水里打转舒展，比看手机有意思多了。
现在每周的校园茶艺课堂实践成了最抢手的选修课。学生们在茶席间穿梭，互相品评对方泡的茶。偶尔会有泡得太浓的"苦水"，也会有意外的惊喜，比如某个同学用85度水泡出的龙井，竟然带着豆香味。
课程设计得很生活化，不搞那些高深的理论。就是教怎么选水、控水温、掌握时间。学生们在实践中发现，同样的茶叶，不同人泡出来味道真的不一样。"这大概就是专注的魔力吧。"一个梳着马尾的女生若有所思。
茶香里的改变
最让老师们惊讶的是，这门课带来的改变远远超出了预期。以前坐不住的学生，现在能安静地完成整套冲泡流程；性格急躁的孩子，学会了等待水温下降的耐心。有个学生甚至在作文里写："原来一片叶子里藏着一个世界。"
家长们在微信群分享着孩子们的变化：会主动给客人泡茶了，做作业前先静坐五分钟，甚至开始研究不同产区的茶叶特点。这些细微的变化，比考试多考几分更让家长欣慰。
校园茶艺课堂实践开展半年后，学校干脆把闲置的露台改成了茶艺花园。春天的时候，学生们在那里举办了一场春日茶会，用自己种的薄荷调配创意茶饮。那天阳光很好，茶香混着花香，很多老师都说，这是他们在学校见过最美好的画面之一。
现在走在校园里，时不时能听到学生在讨论："你用多少度水泡白茶？""我发现用盖碗泡乌龙茶更香。"茶，已经成了这群年轻人生活里自然而然的一部分。就像一位学生说的，品茶的时候，时间好像变慢了，能注意到很多平时忽略的美好。