德阳学生品茶上课,校园茶香伴读时光
茶香漫进课堂里
讲台上语文老师正讲解着《红楼梦》里的栊翠庵品茶，教室后排突然飘来一阵清幽的茶香。转头看去，靠窗那组的同学们正小心传递着白瓷茶杯，有个男生低头闻了闻茶汤，眼睛突然亮了起来。这不是什么课外活动，而是德阳部分学校这学期新增的“茶文化实践课”。
你可能想问，学生上课泡茶不会分心吗？刚开始我也有这个疑问。但跟着听了两节课后发现，当龙井的豆香在空气里散开时，原先趴着打瞌睡的学生反而坐直了身子。有个女生小声告诉我：“以前课间总忍不住玩手机，现在等着水烧开的时间，居然和同桌讨论起刚讲的茶叶分类了。”
这门课的陈老师边烫茶杯边说：“我们不教茶道那些繁复礼仪，重点是让孩子通过泡茶静下心来。”他示范如何温杯烫盏，教室里安静得能听见热水注入茶杯的声音。前排扎马尾的女生学得格外认真，手腕悬得稳稳的——后来才知道她以前写作业总是坐不住，现在能专注练四十分钟书法了。
最让我惊讶的是化学课上的茶多酚实验。同学们围着实验台，看茶叶在试管里舒展，老师趁机讲解儿茶素的分子结构。有个男生突然举手：“老师，那绿茶和红茶的区别是不是就像您上周讲的氧化反应？”教室顿时热闹起来，孩子们争着举例生活中见过的茶叶变化。这种带着茶香的学习体验，比背诵知识点生动多了。
窗外银杏叶飘进走廊时，我注意到几个学生正在茶艺角温习功课。他们泡着桂花乌龙，书本摊在藤编茶桌上。穿校服的男生偶尔给同伴续杯，继续低头演算数学题。这画面让人恍惚——德阳学生品茶上课的场景，竟让教室有了几分家的温馨。
当然也有手忙脚乱的时候。上周叁课间，两个男生急着尝新到的凤凰单丛，结果把茶具碰得叮当响。水洒了半桌，他们红着脸收拾，旁边女生递来抹布时忍不住偷笑。这些笨拙的尝试，反倒成了校园生活里鲜活的点缀。
暮色渐浓时，茶艺室的电陶炉还亮着暖光。值日生正在清洗青瓷茶海，水流声里混着他们背诵古诗词的声音。架子上的锡罐贴着便签： “碧螺春——第三章生物知识点”、“普洱熟茶——完形填空专项”。
或许教育的意义，就藏在这些带着温度的小事里。当茶香漫过书页，当专注成为习惯，所谓成长，原来可以这般自然而然。