南充学生品茶上课,学子课余品茗交流
南充学生品茶上课,学子课余品茗交流
你听说过边喝茶边上课的教室吗？在四川南充的一所中学里，语文老师李老师正端着青瓷茶壶缓缓注入茶杯，氤氲的茶香与朗朗书声交织在一起。这不是什么茶艺培训班，而是一堂特别的语文课。
“同学们看，这杯春茶像不像杜甫诗中‘细雨鱼儿出’的意境？”李老师轻晃着手中的玻璃杯，嫩绿的茶叶在热水中舒展。坐在前排的小陈恍然大悟地点头：“原来‘微风燕子斜’描写的就是茶叶在水里打转的样子啊！”教室里顿时响起会心的笑声。
一叶知秋 茶香识文
这个别开生面的茶文化课堂最初源于一个偶然。去年春天，李老师发现班上学生总带着甜腻的奶茶上课，便从家里带来蒙顶甘露，想让孩子们尝尝真正的茶味。没想到当茶香弥漫教室时，正在学习的《红楼梦》中“栊翠庵茶品梅花雪”这段文字突然变得鲜活起来。学生们围着老师七嘴八舌地问：“妙玉用的茶具长什么样？”“古人泡茶真的用雪水吗？”
从那天起，每月一次的品茶课就成了同学们最期待的时光。班长小雨负责保管各式茶具，学习委员小张整理了厚厚的茶诗笔记。在这个充满茶香的教室里，陆羽的《茶经》不再只是古籍里艰涩的文字，苏轼的“从来佳茗似佳人”也不再是难以理解的比喻。
茶道中“一期一会”的理念，让这些少年开始珍惜每个当下。泡茶时专注的眼神，品茗时微蹙的眉头，都是他们在传统文化中寻找自我的可爱模样。
茶亭絮语 同窗情长
放学后的校园茶亭同样热闹。高叁的小林正给学弟学妹演示如何冲泡峨眉竹叶青，他的动作已颇有几分沉稳气度。“水温要控制在85度，”他边注水边说，“就像我们做数学题，火候很重要。”几个高二学生围坐在石桌旁，面前摆着功课笔记本和飘香的盖碗茶。
“这道物理题就像泡茶，”梳着马尾的小芳突然拍手，“要先理解题意，就像烫杯温具是泡茶的第一步！”她兴奋地比划着，不小心碰倒了茶杯，引来一阵手忙脚乱的欢笑。在这方小小茶亭里，知识如同茶汤般在同学们之间流转交融。
茶凉了再续，题错了重来。紫砂壶里翻滚的不仅是茶叶，更是少年们炽热的求知欲。偶尔有老师路过，也会加入讨论，这时茶亭就变成了移动的教研室。
这些浸润在茶香中的课余时光，让学生们的交流变得格外自然。不必正襟危坐，不必拘泥形式，在袅袅茶烟中，难题往往迎刃而解。
暮色渐浓时，茶亭里的少年们收拾好茶具，互相约定明天要带什么茶叶。茶香还萦绕在衣襟上，而文化的种子，早已在一次次举杯品茗时悄然种下。或许很多年后，他们还会记得这个春天，记得在茶香中读懂的第一首唐诗，记得同窗共饮的那杯清茶。