常州学生品茶上课,学子茶艺课堂实践
你说现在学生上课都学点啥？语数外那都是老传统了，可常州这些孩子倒好，居然正儿八经坐在教室里泡起茶来。这事儿新鲜吧？我第一次听说时也纳闷，这茶壶茶杯怎么就和课本作业摆到一块儿去了？
走进他们的课堂，那股子茶香能把人给闻醉喽。孩子们系着青布围裙，像模像样地温杯烫盏，教室里安静得只能听见水流声。有个戴眼镜的男生正盯着手里的紫砂壶发呆，原来他刚把水注得太满，茶叶都从壶嘴里溢出来了。老师走过去轻轻拍了拍他肩膀：“别急，泡茶和做数学题一个理儿，步骤错了就得重来。”
茶香里的学问
你猜怎么着？这常州学生品茶上课还真不是闹着玩的。他们得记住不同茶叶该用多少度的水，绿茶八十，红茶九十，这温度计看得比实验课还仔细。有个扎马尾的姑娘告诉我，她为了掌握冲泡时间，特意把家里的闹钟都带学校来了。她说最开始总把乌龙茶闷得过苦，现在闭着眼睛都能闻出茶汤的浓淡。
最让人意外的是，这门课还把地理历史都给串起来了。孩子们捧着不同产区的茶叶，就能说出一串风土人情。那个爱说话的男生指着金坛雀舌滔滔不绝，从茶山海拔讲到炒青工艺，比他背课文利索多了。老师站在窗边笑眯眯地说：“你看，他们现在讨论茶叶产区，比讨论游戏段位还起劲呢。”
其实刚开始家长们都嘀咕，这不就是玩嘛。可过了半学期，不少家长发现孩子做事变得特别稳当。原来坐不住的男生现在能安安静静泡一下午茶，还学会照顾同学了——谁杯子空了立马给续上，这可比老师说多少遍“要团结友爱”都管用。
指尖上的传承
茶艺课最精彩的还得数实践环节。孩子们叁五成群围坐，那双平时写字画画的手，此刻正优雅地演绎着“凤凰叁点头”。有个男孩悄悄告诉我，他回家还给爸妈露了一手，把他妈惊得直说“这真是我儿子？”
说来也怪，自从开了这门课，校园氛围都变得不一样了。课间追逐打闹的少了，愿意围坐着喝茶聊天的多了。上次学校开放日，家长们看着孩子行云流水的茶艺展示，眼神里全是藏不住的惊讶。有位爸爸挠着头说：“我家这小子以前毛手毛脚的，现在倒像个小学者了。”
窗外梧桐叶沙沙作响，教室里茶雾袅袅。那些握着茶壶的稚嫩手掌，正在不知不觉间把传统文化接了过来。或许很多年后，当这些孩子长大成人，在某个月明风清的夜晚泡茶时，还会想起教室里飘着的茶香，和那段特别的学子茶艺课堂实践时光。