十二岁女孩六年级抠出白沫
十二岁女孩六年级抠出白沫
李梅放下电话，手心有点冒汗。班主任的声音还在耳边响着：“朵朵妈妈，您得赶紧来学校一趟。朵朵上课时……从桌板背面，抠下来一团东西，看着像干了的白沫，把周围同学都吓着了。”白沫？十二岁的女孩？六年级的课桌？这几个词在李梅脑子里撞来撞去，撞出一片嗡嗡的杂音。
她请了假，急匆匆往学校赶。一路上，脑子里像过电影。朵朵一直是个挺文静的孩子，最近话是少了点，总说作业多，累。难道……是身体出了什么问题？压力太大？还是学校里有人欺负她？那“白沫”到底是什么？越想，心里越像是揣了个兔子，七上八下地蹦。
到了教师办公室，班主任王老师一脸凝重，朵朵低着头站在一边，小手攥着衣角。桌上摊着一张白纸，上面放着一小团灰白色的、已经干硬起壳的东西，仔细看，确实像某种粘液干了之后的痕迹。“朵朵妈妈，您看这个。”王老师指着那团东西，“我问朵朵这是什么，她就是不说话，只说是从自己桌子底下抠的。我们担心……是不是孩子的身体健康，或者心理上，需要多关注？”
李梅蹲下来，看着女儿的眼睛：“朵朵，告诉妈妈，这是什么？别怕。”朵朵的睫毛颤了颤，眼泪突然就掉了下来，声音小得像蚊子哼：“是……是胶。”胶？李梅和王老师对视了一眼。“什么胶？哪来的？”
朵朵吸了吸鼻子，断断续续地说了起来。原来，上学期期末，她的桌子腿松了，总是晃。她怕告诉老师换桌子，同桌会笑话她“事多”，就自己从家里带了点粘木头的白乳胶，想偷偷粘一下。那天中午，她手忙脚乱，胶水挤多了，一大团掉在桌板下面的横梁上。她赶紧去擦，结果越抹越开，黏糊糊的一片。上课铃响了，她只好用纸巾胡乱盖住。后来，她就把这事给忘了。时间一长，胶水彻底干了，就成了现在这幅样子。今天上课，她手指无意中碰到，感觉疙疙瘩瘩的，就一点点把它抠了下来……
办公室里的空气，好像一下子松动了。王老师长长地“哦”了一声，表情缓和下来。李梅心里那块大石头，“咚”地落了地，但紧接着，又泛起一阵细细密密的心疼。她搂住女儿：“傻孩子，桌子坏了怎么不跟老师说呢？自己憋着，还担惊受怕的。”朵朵靠在妈妈怀里，小声说：“我怕别人觉得我麻烦……也怕被批评。”
你看，这事儿绕了一圈，原来根本不是什么吓人的“白沫”，也不是孩子身体或心理出了啥怪问题。它就是一团被遗忘的、干涸的白乳胶。但它背后，藏着一个十二岁女孩那么细腻、甚至有些沉重的小心思——害怕给人添麻烦，害怕不被认可，小心翼翼地维护着自己小小的自尊。这种细腻的青春期心理，像一层薄薄的玻璃，大人有时候真得凑得很近，很小心，才能看得明白。
王老师也笑了，摸摸朵朵的头：“以后有事，一定要大胆跟老师说。你看，这误会闹的。”她又转向李梅：“朵朵妈妈，这也给我提了个醒。孩子们这个年纪，心思敏感，有些我们大人看来鸡毛蒜皮的事，在他们心里可能就是个大疙瘩。咱们得多倾听孩子，鼓励他们表达。”
回家的路上，李梅牵着朵朵的手。夕阳把影子拉得老长。“朵朵，以后不管遇到什么事，哪怕你觉得再小，再难为情，都要告诉妈妈，或者告诉老师，好吗？”朵朵点点头，握紧了妈妈的手。那团引发一场虚惊的“白沫”，此刻看来，倒像是个有点笨拙的提醒。它提醒我们，在孩子们看似平静的成长水面下，可能正涌动着许多我们未曾察觉的细小波澜。而化解这些，或许只需要我们多一点耐心的沟通，和一双愿意倾听的耳朵。
晚上，李梅帮朵朵检查书包，指尖拂过那个被抠掉“白沫”后略显粗糙的桌板痕迹。她想，明天该和朵朵一起，去买一小管新的木工胶，大大方方地，把那个小缺口补好。