开封学生品茶上课,校园茶艺课堂实践
清晨的阳光透过木格窗棂，洒在青瓷茶具上，几个穿着校服的身影正围坐在茶席前。这不是什么高档茶馆，而是开封市某中学的教室——此刻这里正飘着龙井的豆香，伴着少年们清脆的笑声。
“原来泡茶要先温杯啊！”扎着马尾的女生小雅小心翼翼地注水，看着茶叶在玻璃杯中舒展，“我妈平时都是抓把茶叶直接扔保温杯里。”旁边的男生试着手工炒茶，手上沾着茶汁却乐在其中：“这比打游戏难多了，火候稍微过头就糊了。”
从茶园到课堂
这门特别的校园茶艺课已经开展了大半年。起初有家长嘀咕：“学泡茶能提高分数吗？”但看着孩子变得沉稳，回家主动给长辈奉茶，抱怨渐渐变成了支持。班主任李老师发现，自从开设茶艺课，课堂上浮躁的孩子少了，连最坐不住的男生也能安静地看完茶艺演示。
开封作为古都，茶文化本就源远流长。学校特意请来当地茶艺师，带着学生们认茶具、学礼仪。那些曾经只认识瓶装茶饮的孩子们，现在能分辨出绿茶的鲜爽、红茶的醇厚。有学生开玩笑说：“以前觉得爷爷的搪瓷缸子老土，现在才看懂那是生活智慧。”
最让人惊喜的是茶艺课带来的改变。总爱打断别人的小雅学会了等待水温降至85度，急性子的男生懂得了“关公巡城”要匀速。他们在茶香中体会着“慢”的哲学——就像茶叶需要时间舒展，成长也急不得。
茶香里的悄悄话
茶席成了交心的角落。几个要中考的学生常围在一起喝茶，说说备考的紧张。茶水冲了一遍又一遍，味道淡了，心里的话却多了。有学生写道：“就像第二泡的茶，初尝微苦，回甘却更长。”
校园茶艺课堂实践不仅教会孩子们技能，更在不知不觉中塑造着他们的性情。隔壁班转来的新生，通过一次茶会融入了集体；总爱低头玩手机的学生，开始用相机记录茶叶在水中的舞蹈。
春天的校园里，玉兰花开得正好。茶艺班的孩子们正在筹备一次户外茶会，想邀请老师们在花下品茶。他们仔细计算着每杯茶的用量，反复练习注水的弧度——想把这份春天的滋味，完美地传递给敬爱的人。
茶香还在教室里袅袅升起，年轻的茶人们继续着他们的修行。或许很多年后，当他们在某个疲惫的傍晚泡开一壶茶，还会想起教室里的这个清晨，想起那片在热水中重新绽放的绿叶教会他们的——对于耐心，对于尊重，对于生活中那些需要细细品味的美好。