铜仁初中生500元3小时电话,学生通话叁小时收费五百
这事儿说起来挺神奇的，我在亲戚家串门时，听见他家上初二的儿子对着电话叽里呱啦说了快叁个小时。挂断后那孩子随口说了句，这通电话值五百块呢！我当时手里的瓜子都不香了。
您可能要问了，什么电话这么金贵？原来这孩子成绩在年级里拔尖，最近有个外地家长辗转联系上他，想请他跟自家孩子分享学习方法。那家孩子数学老是学不明白，家长急得不行，听说铜仁有这么个学霸，干脆掏钱让孩子陪自家娃通个电话。
五百块钱买到了什么
说实话，刚开始我觉得这事儿有点离谱。可那初中生跟我说，他可不是随便聊聊天。他提前整理了数学笔记，把初二常见的几何题解题思路画成示意图，还总结了自己怎么从错题里找规律。电话里他一边讲一边让对方跟着做题，叁个小时下来，那边孩子居然弄懂了两个一直没搞明白的知识点。
那家长后来特别高兴，说给孩子请过好几个家教，都没这通电话管用。想想也是，同龄人之间说话没有距离感，讲的都是孩子能听懂的大白话，比大人讲题容易理解多了。
这事儿让我琢磨了好久。现在不少家长为了孩子学习真是肯下本钱，可有时候花大价钱找名师补课，效果还不如找个靠谱的学长学姐带着学。那个铜仁初中生跟我说，他这是第叁回接这种“电话辅导”了，每次都是五百块叁小时。他说自己讲的其实都是老师教过的东西，就是换了个方式说出来。
您看啊，有时候学习方法这东西，真不是越贵越好。关键得找对路子，得让孩子愿意听、听得懂。那个初中生挺实在的，他说自己刚开始也没想要钱，是对方家长非要给，说不能白占他时间。现在倒好，这成了他攒零花钱的门路了。
不过话说回来，这种学生之间的交流确实挺特别的。没有老师站在讲台上的那种威严，就是两个年纪差不多的孩子，一个把自己会的东西说给另一个听。电话那头时不时传来“原来是这样啊”的感叹声，这边讲得也更起劲了。
我现在偶尔还会想起那个下午，一个初中生抱着电话说了叁个小时，轻轻松松挣了五百块钱。倒不是羡慕他赚钱容易，是觉得有时候我们大人把事情想得太复杂了。学习这事，或许真的需要这样的交流——轻松、直接、没有压力。那个学生通话叁小时收费五百，听起来是笔不小的数目，可要是真能帮到人，好像也挺值得的。
后来我还听说，那俩孩子现在偶尔还会通电话，不过不再收费了，成了学习上的朋友。这大概是最好的结局了吧，从一桩生意变成了一段友谊，两个人都从中学到了东西。所以说啊，有些价值，还真不是用钱能衡量的。