韩城14岁学生一小时50元,少年家教时薪50元
最近朋友圈里被一条消息刷屏了：韩城有个14岁的初中生，给邻居家孩子辅导功课，一小时居然能挣50块钱。这事儿听着挺新鲜的不是？才上初中的年纪，怎么就能把知识变成实实在在的收入了呢？
我特地托朋友打听了一下，这个叫小磊的男孩就在韩城二中读初二。平时看着挺内向的，没想到辅导起同龄人来特别有办法。他家楼下住着个五年级的孩子，数学老是跟不上，小磊主动提出帮忙补课。刚开始家长还半信半疑，结果试了一个月，孩子的作业本上红叉叉明显少了。
这事儿靠谱吗
说实话，刚听说这个消息时，我心里直犯嘀咕。现在补习机构请个大学生当家教，时薪也就叁四十块。一个初二学生，凭什么能拿到50块钱的时薪？可仔细一想，这孩子确实有他的优势。
小磊妈妈说，这孩子从小就会读书，更难得的是特别会讲题。一道应用题，他能用叁四种方法讲解，直到对方听懂为止。而且同龄人之间没有距离感，解题思路反而更容易理解。现在找他补课的孩子已经排到了周末下午，时间表都快排满了。
这种少年家教时薪50元的现象，其实反映出现在家长观念的变化。比起培训机构里模式化的教学，他们更看重孩子之间那种天然的沟通方式。小磊教的不仅是解题步骤，还会分享自己的学习窍门——比如怎么整理错题本，考试前如何复习更有效。
隔壁单元的王阿姨说，她家孩子以前补课总是愁眉苦脸的，现在每次去小磊家都特别积极。“两个孩子一块写作业，有问题当场就解决了。这种学习氛围，花钱都买不来。”
不过也有人担心，这么小的年纪就开始赚钱，会不会影响学习？小磊的班主任倒是很支持，他说适当的实践活动反而能促进孩子成长。现在小磊为了能教别人，自己学习更认真了，上次月考还进了年级前十。
看着这个韩城14岁学生一小时50元的例子，我突然觉得，或许我们一直低估了孩子们的能力。在这个年龄，他们已经开始寻找实现自我价值的途径了。用自己掌握的知识去帮助别人，同时获得应有的回报，这何尝不是一种生动的社会实践课？
现在小磊的“客户群”还在慢慢扩大。有家长开玩笑说，等明年自家孩子升初中，一定要提前预约他的时间。毕竟能找到既懂学习又懂孩子的“小老师”，确实是件难得的事。
这件事给我们不少启发。教育不一定非要拘泥于课堂，知识的价值也不该被年龄所限制。当孩子们把学到的知识真正用起来，甚至创造出价值时，那种成就感或许比考试得高分更让人欣喜。
说到这里，我突然想起小时候也帮邻居家妹妹辅导过作业，不过那会儿可从来没想过这还能挣钱。时代真是变了，现在孩子们的机会比我们那会儿多多了。只要有能力，处处都是施展才华的舞台。