济宁初中生50元3小时电话,附近学生50元叁小时通话
最近在济宁的家长群里，有个话题特别火——"初中生50元3小时电话"。刚开始看到这个说法，我也挺纳闷的，现在孩子们不都直接用微信视频吗，怎么还兴起了打电话？
后来我问了同事王姐才知道，她家孩子正在上初二。这孩子平时挺内向的，放学回家就关在房间里。有天王姐偶然听到孩子在房间里说得热火朝天的，推门一看，原来是在打电话讲题。孩子说是和隔壁班的同学约好了，每天晚上固定叁小时互相抽查功课。
这个学习方式到底值不值
王姐给我算了一笔账：请家教一小时最少八十，去补习班一节课也要一百多。现在孩子们自己组队学习，一个月平摊下来，每人只要五十块钱电话费，就能保证每天叁个小时的学习交流。她说：“最让我吃惊的是，孩子现在对学习特别上心，为了晚上能给同学讲明白，白天上课都认真记笔记。”
我邻居张老师在一所中学任教，她说这种现象在他们学校也很普遍。“孩子们互相讲题的效果，有时候比老师讲课还好。因为同龄人之间的思维更接近，讲解的方式也更容易理解。”不过她也提醒，家长要适当关注通话内容，确保孩子们确实在讨论学习。
现在想想，这种学习方式之所以能流行起来，可能是因为它既省钱又有效。孩子们不用跑来跑去，在家就能学习；而且和同学一起学，氛围轻松，有什么不懂的随时就能问。不过也有人担心，这么长时间打电话，会不会影响视力？会不会聊着聊着就跑题了？
我有个表妹今年刚上初一，她也加入了这样的学习小组。她说最喜欢的是可以随时提问：“在课堂上不敢问老师的问题，给同学打电话就能随便问。有时候为了弄懂一个问题，我们能讨论半个多小时，这种感觉真好。”
这种附近学生50元叁小时通话的模式，看起来简单，其实挺巧妙的。既解决了补课费用高的问题，又让学习变得没那么枯燥。想想我们小时候，要是遇到难题，还得骑着自行车去找同学，现在一个电话就解决了。
当然啦，任何方法都要适度。如果孩子们能合理安排时间，把这种通话学习当作课堂的补充，确实是个不错的选择。关键是要真正用在正道上，而不是找个借口玩手机。
说到这里，我想起昨天在小区里碰到楼上李阿姨，她正要去给女儿充话费。“这孩子，以前一个月叁十话费都用不完，现在居然要充五十块钱的。”虽然这么说，但她脸上带着笑，“不过成绩确实进步了，这次月考进了班级前十呢。”
看来，这种学习方式确实帮到了不少孩子。不过每个孩子情况不同，关键还是要找到适合自己的学习方法。就像我小侄子，他就更喜欢面对面学习，说看着同学的表情更容易理解题目。
现在教育方式真是越来越多样了，从线下补习班到线上课程，再到这种同学之间的互助学习。说不定哪天，这种附近学生50元叁小时通话的模式，会被更多人接受呢。