深州学生品茶喝茶上课,学子课堂共品茶香时光
深州学生品茶喝茶上课这事刚传开时，不少家长在群里嘀咕：课堂变茶馆了？直到参加完公开课，李女士才拍着大腿感慨："原来茶壶里煮的不只是水，是门道啊！"
初叁（5）班的周叁是这么开始的：晨读铃刚响，学生们不急着翻课本，先拎出小陶罐。茉莉银针的香气漫开来，有个男生正俯身观察茶叶舒展的弧度："看！像不像课本里说的'浮光跃金'？"语文老师顺势接过话茬，从茶沫浮沉讲到《赤壁赋》的意境，古文的生涩顿时化作眼前的热气。
茶香里的化学反应
化学实验室更是热闹。张老师让学生们用辫贬试纸测不同茶汤，人群里突然炸开惊呼："绿茶变黄了！"原来有个调皮鬼往茶汤里挤了柠檬汁。这下可好，师生围着变色杯讨论起茶多酚遇酸变色的原理，比照着方程式本生动多了。
最让人意外的是数学课。几何老师拎着茶壶在黑板前比划："壶嘴到壶把的弧线，不就是我们刚讲的椭圆吗？"几个原本打瞌睡的学生支棱起来，传看着被拆解的茶具模型。后排戴眼镜的女生突然"啊"了声，她在茶叶沉浮的轨迹里，找到了正在纠结的抛物线灵感。
深州学生品茶喝茶上课的实践渐渐成了校园风景。生物课上解剖茶花认识雌雄同蕊，历史课顺着茶马古道还原商贸地图。有回两个学生为"红茶发酵属于哪种代谢类型"争得面红耳赤，最后拽着生物老师直到实验室验证才罢休。
窗外梧桐叶飘进窗棂时，那个总坐最后一排的男生悄悄变了。以前他上课习惯性转笔，现在会盯着茶杯里缓缓旋转的叶芽出神。家长会上她母亲拉着班主任的手："这孩子昨天突然说，要像茶叶那样沉下心才能品出滋味。"
茶香飘过整个学期，期末成绩单发下来那天，年级前二十名里突然冒出了七个"茶艺小组"成员。教务主任翻着数据直挠头："这届学生写实验报告，连描述茶汤颜色都能用上'琥珀色''蜜糖光'..."
深州学生品茶喝茶上课的日子仍在继续。或许正如那个在茶道笔记上画满插图的女孩说的："当茶叶在杯子里站起来的时候，我们也在课堂里找到了扎根的方式。"