温岭学生品茶上课,温岭学子茶香课堂
教室里飘着淡淡的茶香，这可不是什么新开的奶茶店，而是温岭某中学每周叁下午的常态。你肯定想问，学生上课怎么能喝茶呢？嘿，这可不是简单的喝茶，里头门道多着呢。
记得第一次踏进这间教室时，我也挺纳闷的。教室里没有粉笔灰的味道，取而代之的是清新的茶香。二十几个学生围坐在长桌旁，桌上摆着各式茶具，从玻璃杯到紫砂壶，一应俱全。有个男生正小心翼翼地端着茶壶，往面前的品茗杯里斟茶，那专注的神情，就像在完成一件艺术品。
茶香里的学问
“注意看茶叶在水中的舒展状态。”李老师轻声提醒着，她是我们学校的语文老师，也是这门茶艺课的发起人。“不同的茶叶，舒展的形态完全不同。就像我们每个人，都有自己的个性。”她边说边拿起一片茶叶，“你们看，这片茶叶在热水中慢慢苏醒，就像文字在脑海里活过来一样。”
坐在我旁边的王同学告诉我，他以前总觉得古文课特别枯燥。但自从在茶艺课上尝过龙井后，再读到“茶烟轻扬落花风”，突然就懂了那种意境。他说这话时，眼睛亮晶晶的，手里还捧着一杯刚泡好的茶。说来也怪，就这么一杯茶，让那些躺在课本上的文字突然有了温度。
其实不光是语文课，连历史课都变得有意思了。上周老师讲到茶马古道，同学们你一言我一语地讨论起古代的茶叶贸易，因为有亲手泡茶的经验，大家对这段历史格外有感触。这种把知识“泡”进生活的教学方式，确实挺特别的。
不一样的课堂时光
要说这课堂最特别的，还是那种慢下来的氛围。现在的中学生啊，整天被作业和考试追着跑，连喝口水都是急匆匆的。可在这里，大家都静下来了。洗茶、闻香、冲泡、品茗，每个步骤都急不得。有个女生告诉我，她最喜欢看茶叶在杯中舒展的样子，那让她想起自己练毛笔字时，墨在宣纸上慢慢晕开的感觉。
隔壁班的张老师偶尔也会来串门。他说最初听说要开茶艺课，还觉得是瞎折腾。“现在想想，是我太狭隘了。”他不好意思地笑笑，“你看这些孩子，通过一杯茶，不仅学会了耐心，还懂得了尊重。上次我上课时，有个学生主动帮我倒茶，那动作，那神态，跟以前毛毛躁躁的样子判若两人。”
这话倒是不假。我注意到，在这间教室里，同学们递茶杯时总是双手奉上，说话声音也轻柔了许多。这些细微的变化，或许比考试多考几分更重要。
下课铃响了，同学们还在讨论刚才泡的茶叶。“我觉得第二泡最好喝”，“不对，第叁泡的回甘更明显”……这样的讨论声伴着茶香，在走廊里飘得很远。望着他们兴致勃勃的样子，我突然觉得，或许教育本该如此——不是把知识硬塞进脑袋，而是让它在生活中慢慢发酵，像一杯好茶，初尝或许清淡，但余味悠长。