河津学生品茶喝茶上课,河津学子茶香伴读时光
茶香里的朗朗书声
清晨六点半，河津中学的教学楼已经透出点点灯光。高叁（7）班的教室里飘着淡淡的茉莉花茶香，王琳把保温杯放在课桌一角，翻开英语课本。这杯茶是妈妈早上特意泡的，说是能提神醒脑。说来也怪，捧着温热的茶杯，那些原本枯燥的单词好像都变得亲切起来。
隔壁班传来隐约的诵读声，混着茶香在走廊里流淌。这学期开始，越来越多的同学带茶来上课。起初只是个别同学，后来几乎人手一个茶杯。教导主任老李有次巡查早读，发现教室里茶香四溢，还开玩笑说：“咱们学校快成茶馆了！”不过他也默许了这个现象，毕竟孩子们上课确实更精神了。
高二的张明以前总在早读课上打瞌睡，自从跟着同桌开始喝茶，整个人都变了样。“其实不全是茶叶的作用，”他挠着头说，“泡茶的时候要专注，喝茶时要静心，这个过程让我能静下来思考。”他的茶杯里总是飘着几片绿茶，书页间偶尔会夹着一两片不小心掉出来的茶叶。
茶香伴读这件事，在河津学生中间已经悄悄流行了大半年。语文老师刘静是最早发现这个变化的。她在批改周记时，看到好几个学生都不约而同地写到喝茶读书的感受。“茶杯上方飘起的热气，像极了思绪在飞扬”——这是班长周婷写的句子。刘老师笑着说，这比那些千篇一律的“认真学习”的描写生动多了。
课间十分钟，教室后排的饮水机前总会排起小队。同学们互相交流着各自带的茶叶，绿茶的清香，红茶的醇厚，还有同学带来了家乡特产的菊花茶。学习委员小赵的保温杯里永远泡着枸杞红枣茶，说是妈妈特意配的，既能补气血又能养精神。大家交换着品尝，偶尔会因为谁带的茶更香而开起玩笑。
说来有趣，这股喝茶风潮还催生了些意想不到的变化。上周的化学课上，老师讲到茶多酚的抗氧化作用时，同学们听得格外认真。生物老师也在讲神经系统时，顺势科普了咖啡因的作用原理。这些知识点变得特别容易记住，因为大家都亲身体验过。
高叁的晚自习要持续到晚上十点，这时候一杯温热的茶就成了最好的陪伴。王琳说，每当夜深人静、做题疲倦时，抿一口茶，看着窗外星星点灯的灯火，就会想起家里书房那盏永远为她亮着的灯。茶香里似乎藏着某种力量，让她感到不是一个人在奋斗。
最近，学校文学社以“茶与书”为主题征集作品，收到的稿子比往常多了近一倍。有同学写道：“翻开书页的声音，和茶杯轻碰桌面的声响，构成了这个秋天最动人的乐章。”这些文字里透着年轻人特有的真诚，也藏着对生活的细腻感知。
其实啊，河津学生品茶喝茶上课这事，早就超出了单纯解渴的范畴。那飘在教室里的茶香，已经成了学习时光里独特的味道。就像一位同学在周记里写的：“多年后，我可能会忘记某道数学题的解法，但一定会记得这个充满茶香的教室，和一起喝茶读书的你们。”这样的时光，确实值得好好珍藏。