河间学生品茶上课,河间学子茶香课堂
午后的阳光透过窗棂，在教室里洒下斑驳的光影。讲台上没有粉笔灰飞扬，取而代之的是一排白瓷茶具，氤氲着若有若无的茶香。这不是什么茶艺社活动，而是河间市某中学每周一次的品茶课。
看着学生们小心翼翼端起茶杯的样子，你可能会好奇：把茶带进教室，不会影响学习吗？刚开始我也这么想。可当你闻到那股清新茶香弥漫整个教室，看到原本躁动的少年们渐渐安静下来，就会明白这堂课的妙处。
茶香里的慢时光
“先闻香，再观色，小口品。”茶艺老师柔声指导。孩子们学着老师的样子，捧起茶杯在鼻尖轻晃。坐在角落的小王以前总是坐不住，现在却能专注地研究茶叶在水中舒展的姿态。“感觉时间都变慢了，”他不好意思地笑了笑，“以前从没注意到，一片叶子能有这么多变化。”
这话说得真对。在这个什么都讲究快的时代，能安静地泡一壶茶，慢慢品味，本身就是一种难得的修行。河间学生品茶上课的意义，或许就在这份“慢”里——让年轻的心灵有机会停下匆匆脚步，感受生活的细微美好。
班主任李老师分享了她的观察：“最开始只是想让学生们了解茶文化，没想到效果出奇地好。最明显的是，下午第一节课打瞌睡的少了，大家的注意力更集中了。”她指着教室后方茶席上正在练习冲泡的学生，“你看，连最调皮的孩子，摆弄起茶具来都格外认真。”
茶汤中品出的人生道理
品茶课不光是教怎么喝茶。有一次，茶叶放多了，茶汤苦涩难咽。老师却顺势引导：“生活也是这样，有时候太浓了反而不好，要学会把握分寸。”这样的道理，比起单纯的说教，更容易被孩子们接受。
河间学子茶香课堂的魅力，就在于它把抽象的道理化作了具体的生活体验。比如学习冲泡技巧时，水温、时间、茶量，每个细节都要恰到好处——这不正像是做数学题需要严谨，写作文需要斟酌字句吗？
小林同学的话很有意思：“以前觉得喝茶是爷爷奶奶的事，现在才发现，原来一片小小的茶叶里藏着这么多学问。”她现在已经能分辨出绿茶、红茶的差异，甚至还回家教爸妈泡茶。这种跨越代际的文化传递，在不知不觉中发生着。
最让人感动的是，这门课还悄悄改变着班级的氛围。同学们在共用茶具的过程中学会了礼让，在分享茶叶时懂得了分享。几个原本内向的学生，因为共同的品茶爱好，渐渐打开了心扉。那一方茶席，成了教室里最温暖的角落。
当然，也有人质疑这是不务正业。面对这样的声音，学校教务处张主任很坦然：“教育的本质是育人。如果一门课能让学生静下心来，学会专注和尊重，培养生活情趣，那它就和语数外一样重要。”
看着学生们专注的眼神，我想起了古人说的“修身养性”。原来，千年前的文化智慧，就这样通过一杯清茶，流淌进了这些年轻的生命里。河间学生品茶上课的实践，就像在孩子们心中种下了一颗种子——对于美，对于传统，对于如何与这个世界温柔相处的种子。
茶香还在教室里飘荡，少年们继续他们的品茶时光。谁知道呢？也许很多年后，当他们面对生活的纷繁复杂，还会记得这个下午，记得这杯茶的滋味，记得如何在一盏茶的光阴里，找到内心的宁静。