莱阳学生品茶喝茶上课,学子课堂习茶艺体验茶文化
教室里的玻璃杯叮当作响，空气里飘着淡淡的茶香，这可不是什么茶艺馆，而是莱阳某中学的日常课堂。你可能会觉得奇怪，学生们不都是在埋头写作业吗？怎么还喝上茶了？
这事儿说起来挺有意思。最开始是一位语文老师在讲古诗词时，偶然提到了茶文化。学生们对“寒夜客来茶当酒”这样的句子特别感兴趣，七嘴八舌地问：“老师，古人喝的茶是什么味道的？”这一问可把老师问住了，也问出了灵感。
从课本到茶台
学校干脆把茶艺课排进了课表。每周叁下午，学生们都会在专门的茶艺教室上课。教室布置得古色古香，茶具一应俱全。第一次上课时，好多同学连茶壶都拿不稳，现在却能熟练地进行温杯、投茶、冲泡、分茶这些步骤。
“我以前觉得喝茶是爷爷奶奶的事，”高二的李同学一边往茶壶里注水一边说，“现在才发现，泡茶时心会静下来，好像整个世界都慢下来了。”她轻轻盖上壶盖，继续说：“特别是看着茶叶在水中慢慢舒展，就像在看一朵花开放。”
茶艺老师告诉我们，现在的孩子生活节奏太快，连喝口水都是急匆匆的。而茶艺课正好给了他们一个慢下来的机会。在等待茶水温度适宜的那几分钟里，孩子们学会了耐心；在轮流使用茶具的过程中，他们懂得了礼让。
有位家长笑着说，自从孩子上了茶艺课，家里喝茶的杯子都换了一套。周末时，孩子还会主动给家人泡茶，边泡边讲解茶叶的知识。“看着他专注的样子，我们做父母的都很欣慰。”
茶香里的学问
这门课可不只是教泡茶那么简单。历史老师会来讲茶文化的发展，从唐代的煎茶到宋代的点茶；地理老师会分析不同产区的茶叶特点；化学老师甚至带着仪器来检测茶多酚含量。一壶茶，竟然串起了这么多知识。
“我最喜欢的是品茶环节，”初叁的王同学眼睛发亮，“老师让我们蒙上眼睛，仅凭嗅觉和味觉来辨别茶叶品种。一开始总觉得所有绿茶都一个味，现在连龙井和碧螺春都能分清了。”
这门课还催生了不少有趣的事。有个班级自发组织了“茶叶探源”小组，利用假期走访了附近的茶园；另一个班级则在校园里开辟了一小块地，尝试着种植茶树。虽然长得不太理想，但同学们都特别上心，天天去照看。
说来也怪，自从开设了茶艺课，老师们发现学生们的注意力更集中了。“可能是泡茶培养的静心能力，迁移到了学习上吧，”一位班主任这样分析，“而且茶艺讲究细节，这对培养严谨的学习态度也有帮助。”
窗外，午后的阳光正好；教室里，茶香袅袅。这群在茶香中成长的学子们，或许正在用最中国的方式，寻找着属于他们的生活节奏。他们手中的那杯茶，早已超越了饮品的范畴，成为连接传统与现代、课堂与生活的一座桥梁。