坐在班长鸡叭上面写作业视频
坐在班长鸡叭上面写作业视频
最近刷视频，老是刷到些奇奇怪怪的标题。那天晚上，我拇指一滑，就撞见这么一个——“坐在班长鸡叭上面写作业视频”。嚯，这标题，可真够扎眼的。我当时心里就咯噔一下，这啥玩意儿？是恶作剧，还是什么新型的“流量密码”？手指头悬在屏幕上，犹豫了好几秒。
好奇心这东西，有时候真拦不住。我寻思着，点进去看看，反正不对劲就立刻退出来。结果一打开，好嘛，跟我想的完全不是一回事。视频里安安静静的，就是个普通的学生宿舍。他们的班长——一个戴眼镜、看着挺斯文的男生，正坐在书桌前，腿上放了个……呃，一个毛绒玩具？仔细瞅了瞅，是个卡通小鸡造型的坐垫，胖乎乎的，黄颜色，可能就叫“鸡叭”吧，估计是班长自己给起的外号。那同学呢，就真的蜷在旁边，把作业本摊在班长腿上的那个小鸡坐垫上，歪歪扭扭地写字。
拍视频的人还在旁边乐，问：“得劲不？”写作业那哥们头也不抬：“还行，就是有点晃，班长你别抖腿啊！”班长一脸无奈：“你快点写，我腿都麻了……”整个视频也就一分多钟，没啥特别的情节，就是同学间打打闹闹，找个乐子。
我松了口气，又有点哭笑不得。这标题，纯纯就是“标题党”嘛。但你说它完全骗人吧，好像也不是，画面里确实就是“坐在班长（的）‘鸡叭’（坐垫）上面写作业”。可这断句，这歧义，分明就是故意引导人往歪处想。这算不算一种“擦边球”呢？就靠这种模棱两可，把点击率给忽悠上去了。
现在这种玩法，平台上可真不少见。我琢磨着，为什么这种标题能吸引人？说白了，它精准地戳中了两点：一是咱们那点猎奇心理，越奇怪越想看看；二是它制造了一种“反差”，把平常的校园生活和容易引发误会的词汇拧在一起，形成一种古怪的张力。大家点进去，要么是发现上当，一笑而过；要么，可能真有人抱着不单纯的目的来，结果看到内容这么“清水”，反而有种莫名的失落感，甚至骂一句“标题党”再走。
这种“擦边”的“流量密码”，其实挺冒险的。短期看，点击量是上去了。但长远想想，它破坏了什么呢？它把人与人之间那些正常的互动，比如同学间的玩笑、普通的物品，都蒙上一层暧昧的、需要“解读”的色彩。更别说，万一真有不明就里的 younger 同学搜到，影响可能就更不好了。网络空间的信息很丰富，但信息的质量，真的需要咱们多留个心眼去辨别。
那个视频我后来没看完，很快就刷走了。但“班长鸡叭”这个标题，倒是让我想了挺久。它像是一个小例子，折射出当下内容创作里一种浮躁的心态：为了被看见，可以拼命地挤向那些敏感、模糊的边缘地带。热度也许是一时的，但信任和真诚的消耗，补回来可就难了。
下次再碰到这种让人眉头一皱的标题，我大概不会那么快点进去了。与其被当成“流量”里的一个数字，不如去找那些更实在、更干净的内容看。至少，心里踏实。