靖江初中生100元3小时电话,类似靖江学生百元通话叁小时
那个对于电话的午后
前几天刷手机，看到一条本地消息，叫“靖江初中生100元3小时电话”。说实话，第一眼有点懵。现在孩子们不都抱着手机发微信、打游戏吗？怎么还有“电话”这回事，而且还明码标价？
我脑子里忍不住浮现出画面：一个初中生， maybe 戴着副眼镜，神情认真地在跟电话那头的人说着什么。三小时，一百块。这可不是个小数目，能买多少包零食，充多少游戏点券啊。他到底在聊些什么呢？
这事儿让我想起我们那会儿。初中时代，家里装个座机，聊个天都得掐着时间，生怕爸妈唠叨电话费。要是哪个同学偷偷打了长途，那简直能成为接下来一周的“重大新闻”。可现在，这个靖江初中生的行为，似乎和我们记忆里的“煲电话粥”完全不同。
我试着去理解这“靖江初中生100元3小时电话”背后的逻辑。会不会是一种…陪伴呢？现在大人忙，同学之间竞争也多，或许有些心里话，反而更愿意跟一个陌生的、但又在一定规则下的声音去倾诉？就像我们以前会交笔友，那种隔着距离的、安全的交流。
我有个表姐家的孩子，也在上初中。有一次我听见他跟同学语音，聊的不是什么学习游戏，净是些“你觉得人为什么要学习”、“我有时候觉得挺没意思的”这种话题。他们这一代，接触的信息比我们那会儿海量多了，心思也更重。
所以这个“靖江学生百元通话叁小时”的现象，或许不是个例。它像一个小小的信号，提醒我们，孩子们的内心世界，可能比我们想象的要复杂和孤独。他们不缺吃穿，不缺电子设备，但他们或许缺一个能静静听他们说完、不随便打断、不给建议、更不会去告状的声音。
当然，也有人会说，这会不会有风险？毕竟涉及金钱和陌生人。这话在理，任何新冒出来的事物，咱们都得带着点审视的眼光。但反过来想，为什么会出现这样的需求？是不是我们平时的沟通渠道，对他们来说，还不够“安全”，或者不够“对等”？
想到这儿，我倒是觉得，与其去批判这个“靖江初中生100元3小时电话”的行为本身，不如多想想我们能做点什么。比如，在家里创造一个能让孩子放心说话的氛围，哪怕他说的话在我们看来很幼稚、很叛逆。又比如，学校是不是能有一些真正放松的、非功利的交流活动？
每个时代的孩子，都有他们自己解决问题、寻找慰藉的方式。从我们当年的传纸条、交笔友，到今天可能出现的付费电话。形式在变，但那个渴望被倾听、被理解的少年心思，大概一直都没变过。