班花脱下裙子让我生捅
班花脱下裙子让我生捅
那会儿我们还在上初中，后排靠窗的位置，总坐着个叫小薇的女生。她是大家眼里的班花，马尾辫总是高高扎着，校服领子洗得发白，但整个人看起来干干净净的，像棵春天里刚抽芽的小白杨。我和她不算熟，除了收发作业，几乎没说过话。她安静得有些过分，下课也总是低着头看书，或者望着窗外发呆。
直到那个周五放学后，值日生就剩我们俩。夕阳把教室照得一片金黄，灰尘在光柱里慢悠悠地飘。我正埋头扫地呢，忽然听见她轻轻叫了我一声。我抬头，看见她站在讲台边，手指捏着校服裙子的边，指节都有些发白。她的脸涨得通红，眼神里有种我从没见过的焦急，甚至有点绝望。
“你……你能帮帮我吗？”她的声音小得像蚊子叫，还有点抖。
我愣住了，握着扫帚傻站着，脑子里闪过一堆乱七八糟的念头。帮什么？这场景，这话，怎么听都有点不对劲。我还没反应过来，就看见她深吸一口气，像是下定了天大的决心，然后……然后她真的撩起了校服裙子的下摆。
我的心跳猛地漏了一拍，血好像都冲到了头顶。但下一秒，我就看清了——裙子里面，大腿侧边的皮肤上，红了一大片，密密麻麻的全是又肿又亮的疱疹，有些地方还蹭破了皮，看着就疼得钻心。
“是隐翅虫……”她声音带了哭腔，眼泪在眼眶里打转，“下午体育课坐在草丛边，不知道什么时候爬上的。回家路太远，校医务室也关门了。我听说……听说用肥皂水使劲擦洗，把毒液‘生捅’干净，才能好得快，不然会更严重。我自己弄不好，也够不着……”
原来是这样。“生捅”这个词，在我们那边的方言里，就是“彻底处理”、“狠心弄干净”的意思，带着点不管多疼都得下狠手的劲头。我一下子全明白了，脸上火辣辣的，刚才那一瞬间的胡思乱想，让我觉得自己特混蛋。
我赶紧跑去洗手间，用温水冲了肥皂，弄了满满一捧滑腻腻的肥皂水回来。我让她坐在椅子上，自己蹲在旁边，找了块干净的手帕，蘸了肥皂水。手有点抖，我知道这得多疼。“你忍着点啊。”我说。她咬着嘴唇，用力点了点头，把脸扭向一边。
我开始小心翼翼地擦拭那片吓人的红肿。手帕一碰上去，她就猛地一哆嗦，倒吸一口凉气，但硬是没叫出声。我得“生捅”干净，就得把那些肉眼看不见的酸性毒液都中和掉、擦掉。动作不能太轻，轻了没用；也不能太重，重了她受不了。我只能一下一下，顺着一个方向，慢慢地、坚决地擦。教室里静悄悄的，只有她压抑的抽气声，和我自己咚咚的心跳声。
这个“应急处理”的过程，不过短短十几分钟，但我感觉像过了很久。汗从我额头上冒出来。我不再胡思乱想，脑子里只有一个念头：得帮她弄干净，让她少受点罪。这大概是我第一次，那么近距离地感受到别人的痛苦，而且这痛苦，有一部分正压在我的手上。
擦完了，她又红着脸，从书包里掏出一支药膏，是我在电视广告里见过的那种治皮炎湿疹的。她自己抹不方便，我又硬着头皮帮她轻轻涂了一层。做完这些，我们都长长地出了口气。她整理好裙子，脸上的红潮还没完全退去，但眼神已经平静了不少，小声说了句“谢谢”。
那天之后，我和小薇之间好像有了一点别人不知道的秘密。路上碰到，她会对我浅浅地笑一下，不再是以前那种完全的陌生。而我呢，好像也一下子懂了点什么东西。青春期的躁动和好奇，有时候就像隐翅虫的毒液，看起来吓人，引人遐想，但真正的“生捅”，是褪去那些模糊的外壳，看到里面实实在在的、需要帮助的脆弱和痛苦。那一下下用力的擦拭，擦掉的不仅是皮肤上的毒，或许还有我心里某些轻飘飘的、不切实际的念头。
后来，她的腿慢慢好了，没留什么疤。我们依然没成为那种无话不谈的朋友，初中毕业就去了不同的高中。但每次想起“班花脱下裙子”这件事，我心里都挺平静的。那不是什么香艳的桥段，那是两个半大孩子，在一个夕阳西下的空旷教室里，面对一个突如其来的麻烦，笨拙却又认真地完成了一次“救援”。青春啊，有时候就是这样，你以为的惊涛骇浪，揭开一看，不过是皮肤上一片需要妥善处理的红肿。而成长，或许就藏在这一次次勇敢的“生捅”之中，直面问题，然后把它处理好。