学霸让校霸做题把他颁哭
学霸让校霸做题把他颁哭
我们学校有个传奇人物，外号“铁拳”。他是那种走路带风，眼神能吓退低年级的校霸。走廊里遇见他，大伙儿都自动让开一条道。可最近，这风向有点不对劲。
事情得从上周说起。铁拳不知道为啥，突然被班主任“发配”到了学霸林晓旁边。林晓是谁？年级第一，瘦瘦小小，戴副眼镜，话不多，但一开口能把数学题讲出花来。他俩坐一块儿，那画面，活像一只温顺的绵羊挨着打盹的老虎。
起初相安无事。铁拳照常睡觉，林晓安静刷题。直到那天数学课，老师点了铁拳回答问题。那是一道函数综合题，弯弯绕绕的。铁拳站起来，脸憋得通红，半天没吭声。教室里静得能听见针掉地上。
“选颁。”旁边传来蚊子哼哼般的声音。铁拳像抓住救命稻草，脱口而出：“颁！”老师一愣，点点头：“嗯，蒙对了，坐下吧。”铁拳坐下，斜眼瞟了瞟林晓。林晓正低着头，笔尖在草稿纸上轻轻点着一个关键步骤——函数的单调性区间判断。这个词儿，像颗小石子，在铁拳心里硌了一下。
放学后，人都走光了。铁拳没动，林晓也没动。铁拳突然把一本皱巴巴的练习册拍在林晓桌上，指着那道题：“这玩意儿，怎么就是颁了？”林晓推了推眼镜，没说话，抽过草稿纸，画了个坐标系。他讲得很慢，从定义域讲到导数，再讲到极值点。铁拳皱着眉，听得云里雾里，但没打断。
“你看，这里，”林晓的笔尖停在某个转折点，“导数为零，但左右符号不变，这不是极值点。你得往回看，真正让函数值掉头向下的，是这个被忽略的区间边界。”铁拳盯着那个点，好像第一次发现，数学题里除了字母和数字，还有“路”和“坑”。他以前做题，全靠瞪眼和直觉，哪管什么单调性。
自打那天起，这成了他俩之间奇怪的默契。铁拳不再总趴着睡觉，偶尔会盯着林晓飞快解题的手发呆。他会把卷子往中间一推，指着画红叉的题：“这，讲讲。”林晓就接过笔，一步步拆解。铁拳发现，这学霸讲题不废话，专挑“关节”地方下刀子，手法精准得很。
转折发生在那次月考。成绩下来，铁拳破天荒数学及格了。放学后，他一把拉住收拾书包的林晓，从书包里掏出本崭新的《必刷题》，翻到最后一页那道号称“魔鬼”的压轴题。“这个，”铁拳声音有点硬，“你能讲不？”
那题是真难，林晓也花了二十分钟。他讲得格外细，铁拳听得额头上冒汗。讲到最后一问，需要构造一个新函数，并利用其单调性证明不等式。铁拳卡住了，反复盯着那几步推导，眉头拧成了疙瘩。他尝试跟着算，可总在同一个地方出错，那个抽象函数的变形处理像堵墙横在那儿。
教室里就剩他们俩，夕阳把影子拉得很长。铁拳一遍遍演算，草稿纸撕了一张又一张。突然，他猛地扔下笔，双手抱住脑袋，肩膀塌了下去。过了一会儿，林晓听见极低的一声啜泣，混杂着粗重的、不服输的喘息。铁拳把头埋得很深，手指紧紧抓着头发。那道题，那个坎，还有这么久以来堆积的无力感，好像在这一刻，借着这个没人看见的黄昏，终于找到了一个缝隙涌出来。他不是疼，是憋屈，是好像摸到了一点门道，却怎么也推不开那扇门的懊恼。
林晓没说话，只是把那张画满分析思路的草稿纸，又轻轻往他那边推了推。纸上，对于函数单调性的应用步骤被重点圈了出来，箭头清晰。铁拳抹了把脸，抓过纸，红着眼睛继续看。那一刻，什么校霸的面子，都碎在了那道题的符号里。
后来，有人说看见铁拳晚自习在空教室对着黑板猛算。也有人说，他偶尔会问林晓：“喂，这步变化，是不是用那个单调性定义的？”林晓总是点点头。再后来，铁拳拳头挥得少了，草稿纸用得多了。谁也不知道具体发生了什么，只知道，老虎身边的那只绵羊，好像悄无声息地，给老虎指了另一条路。而那条路上，最大的障碍，往往是自己心里那座跨不过去的山。