江油学生品茶喝茶上课,学子课堂茶香相伴
江油这座小城的早晨总是带着股慵懒劲儿，白雾还没散尽，街边的梧桐叶子上挂着露水。你肯定想不到，就在这样的清晨，一群学生正围着茶桌，看老师拎起紫砂壶，一道水线冲进盖碗，茉莉花的香气瞬间飘满了整间教室。
这事说起来挺新鲜——茶艺课居然排进了课表。刚开始还有家长嘀咕："这不耽误正课吗？"可上了几周后，孩子们回家居然主动帮爷爷奶奶泡茶了，老人家笑得合不拢嘴。最让人意外的是，那些坐不住的孩子，现在能安安静静摆弄茶具二十分钟。
茶香里的变化
记得第一次上课，教室里叮叮当当全是杯盖碰撞声。有个叫小磊的男生特别毛躁，总把茶水洒得到处都是。现在呢？他成了班上的"茶博士"，能在茶海上行云流水地完成凤凰叁点头。那天他小声跟我说："老师，我发现等水凉到80度再泡，龙井就不苦了。"这话让我愣了半天——这孩子居然自己琢磨出了水温的奥秘。
语文老师也发现了有意思的事。教到"寒夜客来茶当酒"这句诗时，孩子们居然讨论起不同茶叶的待客之道。穿校服的女孩说："要是好朋友来了，该泡江油本地的明前毛峰，显得亲切。"旁边男生接话："要是重要场合，还是滇红更合适。"听着他们像小大人似的谈论茶礼，窗外的阳光正巧照在茶海上，反射出细碎的光。
其实不光是知识，有些改变更让人触动。上周茶艺小组去敬老院，孩子们给老人表演茶艺。我看见平时内向的小雅蹲在轮椅旁，耐心地给老奶奶解释每一步茶艺动作。老人粗糙的手接过茶盏时，眼睛突然就湿润了。那一刻，茶香飘在午后的阳光里，比任何说教都更有力量。
当然也有让人忍俊不禁的时候。前几天课间，两个男生争论哪种茶最提神，一个说浓茶效果好，另一个非说冷泡茶更醒脑。最后竟打起赌来，第二天顶着黑眼圈来上课——原来他俩各自试了一种茶，结果兴奋得半夜没睡着。这事后来成了全班的笑谈，但也让同学们记住了茶叶里的咖啡因含量。
如今走在校园里，偶尔能看见捧着保温杯的学生。有次我好奇地问喝的什么，女孩笑嘻嘻地打开杯盖："老师，这是陈皮白茶，我妈说我最近嗓子不舒服。"你看，这些孩子已经懂得用茶来照顾自己了。教室后排甚至有个简易茶席，考完试总有几个学生围在那儿，安安静静地喝盏茶，说是比吃零食更能放松。
暮春的午后，又有班级在上茶艺课。年轻的老师正在讲如何辨别炒青的香气，孩子们围成半圆，眼睛里映着青瓷茶具的温润光泽。窗外操场上传来隐约的哨声，而茶室里只有注水声和轻轻飘散的茶香。或许教育的模样，本就该这样生动——当孩子们学会在茶香里安静下来，他们找到的不只是知识的味道，更是生活该有的温度。