上课跳诲突然开到最大视频
上课跳诲突然开到最大视频
这事儿说来挺离谱的。就前两天，我刷手机的时候，无意间瞥见这么一个视频标题，心里咯噔一下。不是我对内容多好奇，是这标题本身，就透着一股子不对劲。你想啊，“上课”、“跳诲”、“开到最大”，这几个词儿硬凑一块儿，怎么看怎么像那种博眼球的玩意儿。
我手一滑就划过去了，但脑子里那问号可没消失。现在网上这种标题党还少吗？专门用一些刺激性字眼，勾着你点进去。点开之后呢，八成是风马牛不相及的内容，要么就是些粗制滥造、甚至搞擦边球的东西。浪费时间不说，有时候不小心，手机还可能中招。
这种视频，我估摸着，大概分两种。一种纯属瞎编乱造，用个惊悚标题骗点击量，里头可能就是段普通课堂录像，配上些夸张音效。另一种就更那啥了，可能真涉及一些学生在课堂上恶作剧，把那种小型电子玩具带到学校，然后偷偷遥控。但不管哪种，把这过程拍下来还传到网上，性质就变了。
咱先说说这第一种。现在做视频的多，竞争也激烈。有些人为了流量，真是什么标题都敢起。什么“震惊！”“突然爆裂！”“当场失控！”，怎么耸人听闻怎么来。这种手法，说白了就是利用人的猎奇心理。你明知道可能没啥，但心里那点“万一呢”的好奇心，总挠着你。结果一点进去，得，又是套路。这种标题党行为，看多了真的烦，感觉智商被按在地上摩擦。
要是第二种情况，那问题可就更多了。首先，在课堂上搞这种恶作剧，本身就严重破坏了课堂秩序，是对老师和其他同学极大的不尊重。学习的地方，弄得乌烟瘴气，像什么话。其次，还拍成视频传播？这涉及的就不光是纪律问题了。视频里可能会拍到其他不知情的同学和老师的脸，这算不算侵犯人家肖像权？万一视频火了，给当事人带来困扰和伤害，谁来负责？这里面牵涉的青少年行为规范问题，可不是小事。
我后来特意去几个平台搜了搜，用类似关键词。你猜怎么着？还真有不少打擦边球的。封面弄得模模糊糊，标题语焉不详，但那个意思都往那个方向引。点开评论区，有时候更没法看，起哄的、说怪话的，一堆堆的。这种环境，对那些判断力还不强的学生来说，真不是什么好事。他们会觉得，哦，这样搞挺“酷”，能吸引关注，说不定还跟着模仿。
所以啊，看到这种标题，我的建议就是，直接划走，一点好奇心都别给。你的每一次点击，都是在给这种低质内容投票。平台呢，也该管管，这种明显误导、低俗，甚至可能记录不良行为的视频，审核机制得再严格点。不能光为了点流量，啥都睁只眼闭只眼。
说到底，网络是个大广场，啥声音都有。但我们自己心里得有杆秤。特别是学生朋友，主要精力还是得放在正道上。课堂是学习知识的地方，别被那些乱七八糟的念头和视频带歪了。维护一个清朗的网络空间，需要平台使劲，也更需要我们每个普通人，用理性的选择来共同营造。下次再刷到这种标题，记住，不看不点不理会，就是最好的态度。