武夷山学生品茶喝茶上课,茶香课堂学子习茶
清晨的雾气还没散尽，教室里已经飘起阵阵茶香。这不是什么高档茶舍，而是武夷山脚下寻常学校里的课堂。孩子们面前摆着的不是习题本，而是一套套素雅的茶具。
头发花白的陈老师小心地将茶叶分给每个学生："注意看，这就是我们武夷山特有的岩茶。"孩子们凑近观察，有个扎马尾的小姑娘轻轻捏起一片茶叶，对着光仔细端详。
指尖上的岩骨花香
"老师，为什么我们的茶叶闻起来有股特别的香气？"前排的男生举手问道。陈老师笑了，眼角挤出细密的皱纹："这就是咱们武夷山的风土味啊。你们想想，茶树长在岩石缝里，吸收的是山间的云雾，能不带点独特气质吗？"
沸水注入盖碗的瞬间，教室里顿时弥漫起浓郁的兰花香。孩子们不约而同地深吸一口气，那模样像是要把这香气永远留在记忆里。武夷山学生品茶喝茶上课的传统，在这里已经延续了十多年。
小宇是班上有名的"问题王"，这会儿正皱着眉头研究茶汤的颜色："奇怪，同样的茶叶，为什么每个人泡出来的颜色深浅不一样？"旁边的同学闻言，都好奇地互相打量彼此的茶杯。
陈老师不急着解答，而是让同学们互相品尝各自泡的茶。果然，虽然用的是同样的茶叶、同样的水，但每杯茶的味道都有细微差别。"这就好比写字，"陈老师慢悠悠地说，"同样的笔墨，每个人写出来的字都有自己的笔锋。"
茶香课堂学子习茶的过程，从来不只是学习泡茶技巧。在第叁次上课时，有个腼腆的女生悄悄告诉我，她现在能静下心来写完作业了。"以前总是坐不住，现在闻着茶香，好像就能定下心来。"
一杯茶里的天地
最让我触动的是上个雨天。窗外雨声淅沥，教室里的茶香却格外温暖。孩子们正在学习如何品味茶汤的层次，一个小男孩突然说："老师，我尝到了雨后青苔的味道！"
这话引得其他孩子也纷纷发言。"我尝到了阳光晒过的岩石味""我的是桂花香"......陈老师眼睛亮亮的，她说这些感受比任何标准答案都珍贵。
随着课程深入，我发现孩子们泡茶的动作越来越从容。那个总毛手毛脚的小胖子，现在斟茶时手腕稳当得很；爱着急的班长学会了等待合适的水温；就连最活泼好动的几个孩子，在奉茶时也显得格外庄重。
有个细节特别有意思：孩子们发明了自己的品茶日记。不是老师要求的，是他们自发用画画、文字记录每次喝茶的感受。翻看那些稚嫩的笔迹，能看到他们在茶香中慢慢成长的轨迹。
快结课的时候，小宇的奶奶特意来学校道谢。她说孙子现在周末会主动泡茶给爷爷奶奶喝，还会像个小老师似的讲解茶的知识。老人说着说着，眼眶就湿了。
武夷山学生品茶喝茶上课的时光，就这样在袅袅茶香中缓缓流淌。孩子们或许还不完全明白，他们学到的远不止泡茶。那些在茶香中沉淀的耐心，在奉茶时学会的尊重，还有对家乡风物的珍视，都像茶汤一样，慢慢浸润着他们的成长之路。