初二男子不带套肠了我二天
初二男子不带套肠了我二天
这事儿憋我心里头好几天了，堵得慌。说出来可能有点乱，你们凑合听。
那天下午，我正搁家看电视呢，门铃响了。开门一看，是对门老张家的儿子，初二，叫小磊。平时见着都挺腼腆一孩子，这会儿抱着个篮球，满头汗，喘着气说：“叔，我家钥匙锁屋里了，爸妈得晚点回来，能在您家待会儿不？” 我想着邻居嘛，孩子也不容易，就让他进来了。
给他倒了水，我继续看我的电视。这孩子开始还挺规矩，坐沙发上安静喝水。没过一会儿，他就坐不住了，在客厅里东瞅瞅西看看。我家客厅有个展示柜，里头摆了些我收藏的老物件，有个挺旧的机械闹钟，是我爷爷那辈传下来的，上发条的那种，平时走得还挺准。
小磊盯着那闹钟看了半天，忽然开口：“叔，这钟真酷，能拿出来看看吗？” 我心想孩子好奇，也没当回事，就说行啊，你小心点别摔了就成。我起身去厨房洗个水果的功夫，回来就看见他把闹钟后盖给撬开了！手里还拿着个小螺丝刀，也不知道他哪儿掏出来的。
我那个心疼啊，赶紧说：“哎！小磊，这不能乱拆！” 他头也不抬，手上动作飞快，嘴里嘟囔：“叔，我看它有点走慢了，我帮你调调，我爸的表我都拆过。” 我心想这下坏了，这老物件哪经得起这么折腾。果不其然，他鼓捣了几下，几个小弹簧和齿轮“啪嗒”掉茶几上了。钟摆彻底停了。
我这火“噌”一下就上来了。可还没等我说话，他抬头冲我一笑，有点得意：“没事叔，我能装回去。” 然后，他就开始了长达两天的“维修”。
第一天，他放学就背着书包来我家，说零件都收好了，一定能修好。我也没好意思赶他，就由着他坐在茶几前捣鼓。那真是“瞎折腾”啊，螺丝拧得不对位，齿轮顺序估计也错了，装上去又掉下来。我看得太阳穴直跳，跟他说要不找个专业的师傅吧。他特别执拗，非要自己弄，说在网上看了教程。结果到晚上九点多，还是一堆零件散着，他爸妈来领人，他还信誓旦旦说明天肯定行。
第二天，周六，他一大早就来了。这回更离谱，不知道从哪儿找了个小锤子，对着一个卡住的齿轮轻轻敲。我那心啊，跟着那敲击声一颤一颤的。好说歹说劝他别用锤子，他才放下。整个上午，他就沉浸在他的“修复大业”里，把我的老钟拆了装，装了拆。我就在旁边干看着，啥也干不了，心里那股气憋得难受。这可不就是“不带套”的瞎搞吗？一点保护措施、一点专业准备都没有，全凭一腔鲁莽的热情，就对我的东西下手了。这种“不负责任的折腾”，真让人头大。
到了下午，我看他实在是没辙了，零件也好像多了两颗出来（不知道是不是别的机器上的），才强硬地把所有东西收进一个盒子，跟他说：“小磊，你的心意叔领了，但这钟是老的，有感情，咱不能这么硬来。叔自己处理吧。” 他这才有点讪讪的，摸了摸鼻子，回家了。
看着他离开的背影，我对着那盒零件叹气。这孩子吧，你说他坏吗？肯定不是，他就是好奇，想显摆，觉得自己能行。但问题就出在这“觉得自己能行”上，太“想当然”了。做事不考虑后果，不懂装懂，更没有对别人物品的敬畏心。这种“想当然”的冲动，这次是毁了个老钟，要是以后用在更重要的地方，可怎么得了？
后来老张知道了，拎着孩子来道歉，非要赔钱。我没要，钟有价，但这经历给我的提醒，没价。我就跟小磊聊了会儿，没骂他，就说修复杂东西得先学原理，要有准备，就像做数学题得先懂公式一样。他低着头，嗯了几声，也不知道听进去没。
这事儿过去好几天了，那盒零件还在我抽屉里。有时候想想，孩子这种不计后果的“折腾劲儿”，也许是个普遍现象？缺乏引导的热情，就像没有方向的火车，劲儿越大，可能偏得越远。怎么把这种劲儿拧到正道上，是个学问。反正我算是领教了，下回再有孩子要“帮忙”，我可得先问清楚了：孩子，你打算怎么“帮”？咱们，能不能先有个计划？